Insertion of active methodologies in the teaching-learning process at the Municipal University College (Original)
Keywords:
active methodologies; work stages; University College; teaching-learning process.Abstract
The research responds to the need of inserting active methodologies in the Distance Course of the Municipal University College. For this purpose, a study is carried out based on the review of normative documents on the University College and on scientific articles, which was motivated by the conference Active methodologies in the learning process of students in Higher Education. The objective of this article is to expose the actions carried out by work stages in the University College of Guisa, during the academic year 2023, to successfully develop the virtual meetings and increase the students' learning in the subject Learning to Learn. The propaedeutic course was designed taking into account the WhatsApp messaging application, through the creation of a group implemented by the coordinator of the College for the work with the different subjects. Theoretical and empirical scientific methods were integrated for the development of the research. As a result, it contributed to increase the students' learning, the methodological preparation of the teachers and, consequently, the concretion of the proposal in the teaching-learning process was achieved.
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