La formación del ser humano. Aporte del magisterio revolucionario de Fidel Castro Ruz (Revisión)

Resumen

La formación del ser humano constituye una constante de la formación pedagógica  en el pensamiento de Fidel Castro, la cual requiere de estudio permanente  para entender el comportamiento revolucionario del pueblo. Coadyuva a comprender la  síntesis orgánica de su desempeño político a fin de construir las bases para enfrentar los complejos problemas de la relación entre la neocolonia y transformación social, centrándose en el proceso político. El artículo se enmarca en el homenaje al líder histórico de la Revolución Cubana con motivo del setenta aniversario del asalto a los cuarteles Moncada y Carlos Manuel de Céspedes. El objetivo es reflexionar  sobre la construcción de la pedagogía política con que Fidel pensó la formación revolucionaria del ser humano antes, durante y después de enero de 1959. El compromiso que representa tal valoración demanda de los revolucionarios,  fortalecer su pertinencia, la eficacia y eficiencia de los procesos de perfeccionamiento, su responsabilidad y prácticas inclusivas a favor de la transformación social en todas sus dimensiones, principalmente en lo económico, sociocultural y ambiental. Al mismo tiempo, con ello se refrenda la educación como un bien público y social, un derecho humano universal, y un deber de la Revolución Cubana. La metodología empleada giró en torno al método de análisis y crítica de fuentes documentales y su síntesis teórica, acompañado del dialéctico-materialista e histórico- lógico.