REDEL. Revista Granmense de Desarrollo Local
La Revista Granmense de Desarrollo Local (REDEL) surge como continuadora de la Revista Cubana de Desarrollo Local, con la finalidad de potenciar prioritariamente la producción científica y académica de investigadores y docentes que marcan el desarrollo de nuestros tiempos; tiene como misión, publicar artículos científicos en el ámbito del Desarrollo Local, enfocado este desde sus múltiples aristas temáticas. Se edita mediante el sistema de Publicación Continua. ISSN: 2664-3065 RNPS: 2448
Sitio web para favorecer la formación de valores en estudiantes de la carrera Educación Laboral
El tema de los valores ha sido ampliamente investigado desde las diferentes ciencias y áreas del conocimiento. En el presente artículo se abordó la aplicación de la informática para la formación de valores ciudadanos en los estudiantes de educación superior. Tuvo como objetivo proponer un sitio web que favorezca la formación de dichos valores en estudiantes de tercer año de la carrera Licenciatura en Educación Laboral de la Universidad de Granma. Para ello se utilizaron varios métodos de investigación: en el nivel teórico, el inductivo-deductivo y el analítico-sintético; en el nivel empírico, la observación, la encuesta, la entrevista y el análisis documental; en el estadístico-matemático, la estadística-descriptiva. Todos permitieron el diseño del sitio web y el procesamiento de datos necesarios para la investigación. El producto informático aportado favoreció el trabajo con la formación de valores ciudadanos en estudiantes de tercer año de la carrera Licenciatura en Educación Laboral de la Universidad de Granma.
Educación Ciudadana; formación de valores; sitio web; Educación Laboral.
El movimiento cooperativo cubano y su basamento en el ideario de Fidel Castro Ruz
Para llevar a cabo la transformación socialista de la agricultura cubana y para darle cumplimiento a uno de los problemas planteados en el programa del Moncada, el Comandante en Jefe Fidel Castro les entregó a los campesinos una parte de las tierras confiscadas a los grandes terratenientes y, años más tarde, los invitó a formar parte de las cooperativas agropecuarias que se fueron creando para incorporarlos aún más al proceso de construcción del socialismo y de fortalecimiento de la alianza obrero-campesina. El artículo tiene como objetivo reflexionar acerca del desarrollo del movimiento cooperativo cubano en sus diferentes etapas, tomando como hilo conductor el pensamiento fidelista. Para ello se utilizó el método teórico universal dialéctico materialista y sus métodos particulares: la unidad de lo lógico y lo histórico, el análisis y la síntesis, así como las abstracciones científicas. Dichos métodos fueron empleados para analizar, de forma periodizada, el desarrollo del proceso cooperativo en Cuba y para la comprensión de que, bajo el liderazgo de Fidel Castro, la Revolución Cubana encontró en el cooperativismo agrícola un modelo de cooperación clave, efectivo para modernizar la producción de cultivos y para el aprovechamiento colectivo de la tierra.
cooperativas agropecuarias; desarrollo agrícola; Fidel Castro; movimiento cooperativo cubano.
El uso del software financiero en el análisis económico y en la toma de decisiones empresariales
El uso de herramientas tecnológicas en la gestión financiera se ha convertido en un factor determinante para mejorar la eficiencia del análisis económico y la calidad de las decisiones empresariales en entornos competitivos. El objetivo del artículo es analizar la influencia del software financiero en el análisis económico y en la toma de decisiones empresariales, considerando su impacto en la objetividad, precisión y sostenibilidad de la gestión organizacional. La investigación se desarrolló bajo un enfoque mixto y los datos fueron procesados mediante las técnicas de la estadística descriptiva y el análisis de correlación, lo que permitió identificar una relación significativa entre el nivel de uso del software financiero y la calidad de las decisiones empresariales. Los resultados evidenciaron que las organizaciones que utilizan estas herramientas de manera sistemática presentan un mayor nivel de eficiencia en la evaluación económica, una reducción del riesgo financiero y una toma de decisiones más fundamentada, en comparación con aquellas que dependen de métodos tradicionales. Asimismo, se identificaron limitaciones asociadas a la capacitación del personal y a la resistencia al cambio organizacional, las cuales afectan el aprovechamiento pleno de estas tecnologías. Se concluye que el software financiero constituye un apoyo estratégico indispensable para el análisis económico y la toma de decisiones empresariales, siempre que sea integrado con el criterio gerencial y con los procesos organizacionales adecuados.
software financiero; análisis económico; toma de decisiones; gestión empresarial; tecnología financiera
Incidencia de la migración parental en escolares primarios: programa de asesoría dirigido a psicopedagogos/as
La migración parental representa un fenómeno social de creciente impacto en el contexto educativo cubano, especialmente en escolares primarios. El estudio se desarrolló en el municipio Cueto, provincia Holguín, donde se evidenciaron transformaciones familiares significativas asociadas a procesos migratorios. Se propuso como objetivo del artículo presentar los resultados del programa de asesoría, llevado a cabo por el Centro de Diagnóstico y Orientación del municipio Cueto, que contribuyese a la preparación de los psicopedagogos/as escolares para abordar la incidencia de la migración parental en el aprendizaje de los escolares primarios. El programa, estructurado en seis sesiones, permitió fortalecer competencias profesionales, visibilizar el impacto educativo de la migración parental y sistematizar experiencias institucionales. Los resultados confirmaron que la asesoría contribuyó a mejorar la atención psicopedagógica en contextos de vulnerabilidad familiar, posicionando al psicopedagogo/a escolar como agente clave en la transformación educativa.
La convergencia de los ciclos económicos en América Latina: una revisión crítica de la literatura científica
En el artículo se analizó el estado actual de la investigación sobre la convergencia de los ciclos económicos en América Latina mediante una revisión crítica de la literatura al respecto. El objetivo es determinar si los ciclos económicos en la región tendían a sincronizarse con el tiempo y qué factores impulsaban dicha sincronización. Para ello, se aplicó una metodología de revisión sistemática, utilizando plataformas de búsquedas académicas, bases de datos y directorios. Se establecieron criterios de inclusión: publicación a partir del año 2020, disponibilidad en español o inglés, formato de artículo científico, enfoque empírico y pertinencia temática; y criterios de exclusión: extensión inferior a cuatro páginas, formato de tesis o libro y duplicados. El análisis muestra que la evidencia de un ciclo económico común en América Latina es escasa. Aunque se observan episodios de convergencia subregional, la sincronización varía entre países y depende en gran medida del comercio internacional. Los flujos comerciales tienen mayor peso que los financieros en los comovimientos cíclicos de corto plazo y la región mantiene una fuerte dependencia de choques externos, especialmente desde la crisis de 2008. Como conclusión, no existe una tendencia clara ni consistente hacia la convergencia cíclica en toda la región.
América Latina; ciclos económicos; convergencia cíclica; sincronización de ciclos.
La comunicación pedagógica como herramienta para el docente
El estudio de la comunicación es sumamente importante para todos aquellos que van a desarrollar una labor educativa. Esto es así puesto que, a lo largo de toda su actividad pedagógica, el profesor establece una comunicación constante con los estudiantes. El artículo tiene como objetivo reflexionar acerca de la comunicación como una herramienta que el docente puede emplear de forma exitosa en su desempeño profesional. Para ello se tomaron en consideración fundamentos filosóficos, sociológicos, psicológicos y pedagógicos, así como se utilizaron métodos teóricos (análisis-síntesis, inducción-deducción e histórico-lógico) y empíricos, como el análisis crítico de documentos. La investigación resultó importante porque posibilitó el análisis de la comunicación mediante sus funciones, estilos, mecanismos y habilidades, considerándola como un elemento esencial para ejercer una influencia positiva entre docentes y educandos, lo cual redundó en el éxito de la dirección del proceso docente educativo.
docente; comunicación pedagógica; proceso docente educativo; desempeño profesional.
El trabajo independiente en la formación del profesional de la Educación Primaria
En el artículo se reflexiona acerca de las concepciones teórico-metodológicas y prácticas del trabajo independiente, para dotar a los docentes de una base para aplicar adecuadamente la orientación, ejecución, control y evaluación del trabajo independiente desde la perspectiva de la semipresencialidad en el tercer año del curso para trabajadores en la Licenciatura en Educación Primaria, en la asignatura Didáctica de la Historia de Cuba. Para ello fueron utilizados métodos teóricos como el análisis y la síntesis de los principales criterios de los autores consultados. También, se emplearon métodos empíricos y estadísticos para constatar cómo se manifestaba el problema en la práctica educativa. Como principales resultados se ofrecieron la revisión teórica sobre de los diversos elementos que interactúan en el trabajo independiente y las alternativas para tratar sus diferentes tipologías.
trabajo independiente; formación profesional; Educación Primaria; semipresencialidad.
Ansiedad y trastornos temporomandibulares: breve acercamiento a su estudio para una mejor calidad de vida
La ansiedad y depresión se encuentran estrechamente relacionadas con la aparición y evolución de los trastornos temporomandibulares. De forma particular, la ansiedad dental hoy en día constituye un problema psicopatológico de alta prevalencia en países del entorno latinoamericano y caribeño, con importancia en el área odontológica, en lo particular con los trastornos temporomandibulares. En el artículo se analizó la relación existente entre la ansiedad y los trastornos temporomandibulares para fomentar estrategias que contribuyan a lograr una mejor calidad de vida en las personas. Para ello se emplearon métodos teóricos (el análisis-síntesis y la inducción-deducción) y empíricos (el análisis y crítica de fuentes así como la observación científica). Se enfatizó en un grupo de referentes psicológicos para el diagnóstico y tratamiento de los trastornos temporomandibulares, así como en la necesidad de fomentar estrategias de prevención y manejo de la ansiedad. Como resultado se obtuvo que la interacción bidireccional ansiedad-tratamiento temporomandibular genera un ciclo negativo si el tratamiento no es sistemático; que la identificación temprana de los síntomas de ansiedad y su tratamiento preventivo reducen el riesgo a desarrollar trastornos temporomandibulares en individuos predispuestos, lo que mejora la calidad de vida y reduce la carga de los trastornos orales y psicológicos; así como, que la implementación de estrategias para el tratamiento de la ansiedad asociada a los trastornos temporomandibulares, requiere de la integración sistémica del equipo multidisciplinario para el diagnóstico, orientación, tratamiento y evolución de los pacientes.
ansiedad dental; depresión; trastornos temporomandibulares; odontología.
El aprendizaje desarrollador desde el proceso de perfeccionamiento del Sistema Nacional de Educación
El proceso de enseñanza-aprendizaje, desde una concepción desarrolladora, adquiere en el contexto actual gran trascendencia, pues conduce a estimular la motivación de los estudiantes por el aprendizaje y la formación, en general, como un sistema integrado; de ahí que se presenta un artículo de revisión cuyo propósito es reseñar algunas características a considerar para desarrollar aprendizajes sustentados en las dimensiones del aprendizaje desarrollador. Para ello fueron utilizados métodos teóricos y empíricos como el analítico-sintético, el inductivo-deductivo y el análisis de documentos. De modo general, se concluyó que este aprendizaje resulta de gran importancia para conducir a los estudiantes hacia un dominio sólido y significativo del contenido, alejándolos del fracaso escolar y la apatía por la actividad educativa; de esta manera se promueve la renovación de enfoques y se contribuye a modificar la práctica pedagógica, atendiendo a las exigencias del Tercer Proceso de Perfeccionamiento del Sistema Nacional de Educación.
proceso de enseñanza-aprendizaje; aprendizaje desarrollador; aprendizaje significativo; perfeccionamiento educacional.
Estrategia para la formación socio-humanista de los estudiantes de Medicina del Hospital Militar de Holguín
La educación en el ámbito socio-humanista para los estudiantes de Medicina se considera una necesidad urgente frente a los retos actuales de edificar una sociedad más equitativa e inclusiva. El artículo tiene como objetivo proponer una estrategia que contribuya a la formación socio-humanista en los estudiantes de medicina del Hospital Militar del Ejército Dr. Fermín Valdés Domínguez, Cuba. Se llevó a cabo una investigación cualitativa, fundamentada en métodos teóricos (histórico-lógico, análisis-síntesis e inducción-deducción) y empíricos (análisis documental). La elección de estos métodos permitió realizar un análisis e interpretación cualitativa del contenido presentado, además de facilitar la aplicación de las leyes y principios del materialismo dialéctico, incluyendo el enfoque sistémico estructural funcional. A pesar de que los planes de estudio de la carrera de Medicina en Cuba han integrado de manera transversal elementos socio-humanistas, la investigación pone de manifiesto que aún existen deficiencias en su implementación efectiva. Como propuesta para abordar esta situación, se diseñó una estrategia destinada a fortalecer la formación socio-humanista en los estudiantes de Medicina, no solo como un requisito curricular, sino como un proceso integral y formativo que influya en todos los aspectos de su desarrollo tanto profesional como personal.
estudiantes de Medicina; formación socio-humanista; estrategia formativa; valores.
Metodología para el tratamiento de la cultura matemática durante la formación inicial del personal docente
El desarrollo de la cultura matemática permite al docente de esta especialidad adquirir valiosos argumentos para convertir su enseñanza en una agradable aventura, enriquecedora del acervo cultural de sus discentes. En el presente artículo se pone a consideración de los lectores una metodología para dinamizar la integración de las dimensiones que estructuran la cultura matemática durante el tratamiento didáctico del sistema de conocimientos matemáticos. Fueron utilizados el análisis-síntesis, la inducción-deducción, la modelación y la estadística descriptiva e inferencial. La metodología elaborada aprovecha las relaciones genéticas y estructurales que con carácter disciplinario e interdisciplinario ocurren entre los sistemas cognitivos matemáticos y no matemáticos, para favorecer la cultura matemática en los estudiantes de la especialidad desde la enseñanza de las disciplinas matemáticas.
cultura matemática; proceso docente educativo; formación inicial; disciplinas matemáticas.
El bienestar laboral en la productividad del talento humano desde la psicología organizacional
El bienestar laboral ha cobrado creciente relevancia como factor determinante en el rendimiento de los colaboradores, especialmente desde la perspectiva de la psicología organizacional. Este estudio analizó cómo las condiciones psicosociales del entorno de trabajo influyeron directamente en la productividad del talento humano dentro de empresas privadas. El objetivo principal fue analizar el impacto del bienestar laboral en la productividad del talento humano desde la perspectiva de la psicología organizacional. Se aplicó un enfoque cuantitativo con un diseño no experimental, de tipo correlacional, mediante encuestas basadas en la escala Likert a una muestra representativa de empleados en empresas de Quevedo, Ecuador. Los resultados evidenciaron que altos niveles de bienestar laboral se asocian positivamente a una mayor eficiencia, compromiso y desempeño individual. Además, se destacó la influencia de las prácticas organizacionales orientadas al cuidado emocional del personal en el fortalecimiento de la productividad. Se concluyó que una adecuada gestión del bienestar laboral contribuye significativamente al desarrollo del talento humano, por lo que se sugirió integrar estrategias sostenibles de bienestar en las políticas empresariales.
bienestar laboral; productividad; psicología organizacional; satisfacción laboral; talento humano.
Formación de intereses profesionales en los educandos del anexo 1 de la Educación Técnica Profesional
La orientación profesional es un proceso que necesita ser potenciado en los educandos de oficio de la Educación Técnica y Profesional, con especial interés hacia aquellos oficios que la sociedad demanda con mayor énfasis. Ante este imperativo, en el artículo se presenta una propuesta de talleres de orientación para el desarrollo de intereses profesionales en los educandos de oficio del anexo 1, pertenecientes a la institución educativa Centro Politécnico Enrique Rosa Pérez. Se emplearon métodos teóricos (analítico-sintético, modelación), empíricos (observación, entrevista, análisis documental) y estadísticos (estadística descriptiva e inferencial). La propuesta resultó una respuesta concreta a la contradicción manifiesta entre la dirección del proceso de orientación profesional y las exigencias en el desempeño laboral de los educandos. Asimismo, contribuyó a la preparación psicopedagógica de los educadores para incidir positivamente en el desarrollo de los intereses profesionales de los educandos, de manera que se garantice la obtención de la información necesaria acerca de los diferentes oficios para realizar una actividad laboral acertada. La utilización de la experimentación en el terreno permitió demostrar la factibilidad y efectividad de los talleres propuestos e hizo recomendable su aplicación.
Educación Técnica Profesional; orientación profesional; talleres de orientación; intereses profesionales.
Preparación educativa clínica superior de Medicina Familiar para la detección precoz del cáncer de pulmón
Los programas de curso y entrenamientos sobre detección precoz del cáncer de pulmón, sus retos y prevención son de vital importancia para la formación de especialistas y residentes de Medicina Familiar ya que los dotan de herramientas educativas que inciden en un desempeño profesional satisfactorio en la lucha contra el flagelo del cáncer de pulmón. El artículo tiene como objetivo proponer un sistema de programas de preparación educativa clínica superior, dirigido a la mejora del desempeño profesional de los médicos especialistas y residentes en Medicina Familiar para la detección precoz del cáncer de pulmón, como demanda la sociedad cubana actual. Para ello se utilizaron métodos teóricos (histórico-lógico, análisis-síntesis, inducción-deducción y sistémico-estructural-funcional); empíricos (análisis y crítica de fuentes, observación científica, encuesta, entrevista, criterio de usuarios) y estadísticos matemáticos (estadística descriptiva e inferencial). Se caracterizó la relación entre el desempeño profesional, la preparación educativa de los especialistas y residentes de Medicina Familiar y la detección precoz del cáncer de pulmón, a partir de la cual se diseñan los programas de cursos y entrenamientos preparatorios sobre su prevención.
preparación educativa clínica superior; Medicina Familiar; cáncer de pulmón; desempeño profesional.
Presentación de caso clínico de coartación aórtica crítica
La coartación aórtica es una cardiopatía congénita potencialmente crítica, en la cual existe un estrechamiento de la luz de la aorta descendente. Esta afección propicia que, dependiendo de su severidad, exista un flujo sanguíneo inadecuado a la circulación sistémica de modo que, en determinadas ocasiones, el flujo a las porciones irrigadas por la aorta descendente está determinado por la presencia del conducto arterioso. El artículo tiene como objetivo describir la presentación clínica de un recién nacido con diagnóstico de coartación aórtica crítica desde el posicionamiento médico actual. Para ello se realizó la presentación del caso clínico de un paciente atendido en la unidad de cuidados intensivos perinatales del Hospital Fe del Valle Ramos de Manzanillo, Granma, al cual se le hizo el diagnóstico clínico, ecográfico y eléctrico de una cardiopatía crítica en la atención secundaria de salud y su posterior remisión óptima hacia el Cardiocentro Pediátrico William Soler, en La Habana, donde se procedió a una cirugía correctiva que permitió restaurar la funcionalidad cardiovascular. Para su discusión, se realizó la revisión de la bibliografía a través de buscadores, metabuscadores y bases de datos (Google Académico, PubMed, Science Direct y Scopus). Se constata, desde una revisión bibliográfica sustentada en una estrategia de búsqueda de información, la pertinencia y novedad de enfoques en el abordaje diagnóstico y terapéutico de la coartación aórtica como área suficientemente desarrollada en el conocimiento de las ciencias médicas.
cardiopatías congénitas; anomalías cardíacas; defecto congénito cardiovascular; coartación aórtica.
"Aprender-haciendo labores de prestación de servicios comunitarios", proyecto desde el Centro Politécnico Juan Vitalio Acuña Núñez
El tema investigado sintetizó el estudio y aplicación de experiencias prácticas acerca del método de aprendizaje basado en proyectos como facilitador de la integración de contenidos, de su generalización y de la transferencia en contextos reales de aprendizaje, lo cual fue intencionado hacia la formación de competencias profesionales en las especialidades seleccionadas, hacia el desempeño profesional del futuro técnico medio y de los obreros calificados y hacia la generación de beneficios mediante el empleo de metodologías de buenas prácticas que permitieron elevar la calidad del aprendizaje teórico-práctico, así como ejecutar labores de prestación de servicios comunitarios. En tal sentido, se planteó como objetivo del artículo la presentación de las etapas y fases para la elaboración de un proyecto educativo para aprender haciendo labores de prestación de servicios comunitarios. Este aprendizaje, basado en la formación de competencias profesionales y en la generación de beneficios que actúan como aporte al desarrollo del entorno comunitario, contribuye a resolver el problema investigativo planteado. Se emplearon métodos de los niveles teórico, empírico y estadístico, los que permitieron constatar las dificultades existentes y realizar valoraciones parciales y finales del cumplimiento del objetivo, de las transformaciones e impactos logrados. El proyecto educativo facilitó la planificación y ejecución de actividades laborales y docentes, en correspondencia con los objetivos específicos propuestos, a partir del diagnóstico y preparación de los participantes, así como del seguimiento, del control de los resultados esperados y de la elaboración de informes, en la medida que se desarrolló cada etapa.
competencias profesionales; proyecto educativo; aprender haciendo; desempeño profesional.
La calidad de vida en estudiantes universitarios de la Cátedra Universitaria del Adulto Mayor de Niquero
El artículo respondió a la investigación desarrollada a partir de las insuficiencias identificadas en el proceso docente educativo de la Cátedra Universitaria del Adulto Mayor en el municipio Niquero, provincia Granma, las que limitan la calidad de vida de los estudiantes. Tuvo como objetivo analizar los resultados del diagnóstico del estado actual de la calidad de vida de los estudiantes universitarios de dicha cátedra. Como métodos empíricos fueron empleados en la investigación el análisis de documentos, la observación y como técnicas de obtención de información, la entrevista, la encuesta semiestructurada a estudiantes y la escala de calidad de vida WHOQOL en su versión Whoqol-bref. Entre los resultados fundamentales de la investigación se destacaron la formación integral y armónica de la personalidad del adulto mayor como una necesidad vital; así como la práctica sistemática de actividades inclusivas, atractivas y amenas, que les permitan desarrollar la capacidad intelectual, física y espiritual para contribuir de esa forma a elevar su calidad de vida.
adulto mayor; calidad de vida; estudiantes universitarios; motivación.
Factores de riesgo asociados a la periodontitis crónica en pacientes del Policlínico Edor de los Reyes, Jiguaní
La periodontitis crónica constituye un problema de salud muy común en los seres humanos y el conocimiento de los factores de riesgo que la condicionan es de vital importancia para controlar la enfermedad. En el artículo se presenta un estudio del tipo casos y controles, con el objetivo de mostrar la asociación de algunos factores de riesgo con la aparición de la periodontitis crónica en 813 pacientes de 35-56 años de edad que fueron atendidos en el primer trimestre del 2024 en el Policlínico Edor de los Reyes Martínez Arias, perteneciente al municipio Jiguaní, provincia Granma. La muestra quedó conformada por 186 pacientes, 62 casos y 124 controles, respectivamente. Se aplicó la razón de productos cruzados (Odds Ratio) para determinar la asociación entre los factores de riesgo principales y la periodontitis crónica, con una confiabilidad del 95 % y una probabilidad de 0,05. El factor de riesgo más fuertemente asociado fue la placa dentobacteriana, seguido del tabaquismo y de la diabetes mellitus, demostrándose la relación entre estos factores y la enfermedad.
Periodontitis; placa dentobacteriana; tabaquismo; diabetes mellitus.
Evolución histórica del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Física en el preuniversitario
El estudio histórico del proceso educativo constituye una vía indispensable para comprender la evolución de las prácticas pedagógicas y las transformaciones que han determinado su estado actual. En el artículo se aborda la evolución histórica del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Física y del desarrollo de la cultura científica de los alumnos de preuniversitario, para lo cual se determinaron las regularidades de cada una de las etapas definidas (cuatro) con sus correspondientes indicadores. Se tomó como eje central de análisis y reflexión la aplicación del método histórico-lógico y la técnica de investigación cualitativa análisis de contenido. El estudio permitió profundizar en las transformaciones ocurridas en cada una de las etapas, en correspondencia con las particularidades de los alumnos de preuniversitario durante el tratamiento del contenido.
análisis de contenido; evolución histórica; investigación cualitativa; método histórico-lógico.
Herramientas de control financiero en el sector comercial de Quevedo: nivel de aplicación y desafíos
El control financiero es esencial para la sostenibilidad empresarial, especialmente en entornos altamente competitivos. En el artículo se analiza el nivel de aplicación de las herramientas de control financiero en el sector comercial de Quevedo y los desafíos enfrentados por las empresas para su implementación. La investigación se desarrolló con un enfoque mixto, aplicando encuestas en 300 empresas comerciales de distintos tamaños y entrevistas a gerentes y contadores. Los datos fueron procesados con técnicas estadísticas y análisis cualitativo. Los resultados muestran que la aplicación de herramientas como presupuestos, flujos de caja y auditorías internas es alta en medianas empresas, pero limitada en microempresas. La digitalización presenta avances, con un uso predominante de hojas de cálculo en negocios pequeños y de sistemas ERP en los medianos. Entre los principales desafíos se identificaron la falta de capacitación, los altos costos de implementación y la escasa cultura financiera. Se concluye que el tamaño empresarial es determinante en la adopción de mecanismos de control y que se requiere fortalecer programas de formación e incentivos para promover la modernización financiera en el sector comercial de Quevedo.
control financiero; sector comercial; Quevedo; digitalización; capacitación empresarial.
Estrategia didáctica para la enseñanza y el aprendizaje de las reacciones químicas: la investigación experiencial
En el artículo se aborda la problemática relacionada con las insuficiencias en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Química en el nivel preuniversitario. El estudio se realizó a través de la experimentación-reflexión, con 30 estudiantes de 10mo grado del Instituto Preuniversitario Roberto Ramírez Delgado del municipio Niquero, en el curso 2024-2025. Para ello se planteó como objetivo proponer una estrategia didáctica para favorecer el aprendizaje de las reacciones químicas exotérmicas y endotérmicas en los estudiantes de 10mo grado del IPU objeto de estudio. Se emplearon métodos de investigación de los niveles: teórico (analítico-sintético, inductivo-deductivo y el enfoque sistémico-estructural-funcional); empírico (observación, encuesta, entrevista y prueba pedagógica) y estadístico-matemático (estadística descriptiva y el cálculo porcentual). Con la implementaciónn de la estrategia se contribuyó a que los estudiantes pudieran visibilizar conceptos abstractos de la práctica experimental y desarrollaran, a su vez, aptitudes y habilidades en el laboratorio. Además, ayudó a desarrollar el pensamiento crítico, a considerar diferentes puntos de vista, así como a promover la autoevaluación; todo ello propició la motivación de los educandos en el estudio de la química y del contenido de las reacciones químicas. Como principales resultados se obtuvieron que, una vez aplicada la estrategia didáctica, los estudiantes resolvieron satisfactoriamente los problemas y en el nivel cognitivo se apreciaron resultados superiores a los presentados inicialmente.
enseñanza-aprendizaje; estrategia didáctica; investigación experiencial; reacciones exotérmicas; reacciones endodérmicas; química
Cuando solo faltan algunos días para que termine el año 2025, el Consejo Editorial de la Revista REDEL comparte con ustedes la satisfacción de que esta forme parte de dos nuevos índices (Copernicus y Academic Resource Index), así como de ser una de las revistas firmantes de la Declaración de Dora, todo lo cual le confiere a la publicación una mayor visibilidad, el reconocimiento internacional y el perenne compromiso con la calidad editorial y científica. El año cerró el volumen 9 con sus cuatro números y con un total de 80 artículos; de ellos, 69 (86,25 %) son originales y 11 (13, 75 %) de revisión, lo que cumple con el indicador establecido al respecto y manifiesta un avance en la divulgación de la ciencia. Este ha sido un año de compromiso y nuevos retos que demanda la superación profesional permanente y el fortalecimiento del trabajo en equipo. Como metas para 2026 se trazan el incremento de la visibilidad de la revista con su indexación en nuevas bases de datos, entre ellas Latindex 2.0 y DOAJ, así como el seguimiento a los requisitos establecidos en aras de mantener la calidad demostrada en la publicación de los artículos.
Integración escuela-familia-comunidad en la Licenciatura en Enfermería: pertinencia social y pedagógica en la educación médica cubana
La formación profesional en ciencias médicas requiere integrar escuela, familia y comunidad como ejes fundamentales del proceso educativo. Este enfoque responde a la necesidad de preparar profesionales capaces de enfrentar retos sociales y sanitarios desde una perspectiva humanista e interdisciplinaria. El artículo tiene como objetivo analizar las experiencias pedagógicas desarrolladas en la Facultad de Ciencias Médicas de Bayamo que promueven la participación activa de la familia y la comunidad en la formación del licenciado en Enfermería, evaluando su impacto en la motivación estudiantil y la pertinencia social de los programas. Se empleó un enfoque cualitativo, utilizando las entrevistas semiestructuradas a estudiantes y docentes, la observación participante en proyectos comunitarios y el análisis documental de planes institucionales. La triangulación metodológica permitió validar los hallazgos y garantizar el rigor científico. Los datos evidenciaron que la integración escuela–familia–comunidad incrementaba la motivación estudiantil, favorecía la adquisición de competencias profesionales vinculadas al contexto real y potenciaba la responsabilidad social de los egresados. Se identificaron limitaciones relacionadas con los recursos materiales y tecnológicos, que requieren de estrategias innovadoras y de la cooperación interinstitucional para ser superadas. La integración escuela–familia–comunidad constituye un modelo pedagógico viable y necesario para elevar la calidad de la educación médica en Cuba. Su sistematización como política institucional fortalecería la pertinencia y el impacto social de la formación profesional.
educación médica; participación comunitaria; formación profesional; Licenciatura en Enfermería.
La convergencia tecnológica en la gestión de la comunicación organizacional del Centro Universitario Municipal Majibacoa
La convergencia tecnológica en la gestión de la comunicación organizacional del Centro Universitario Municipal Majibacoa se presenta como una estrategia clave para modernizar los procesos de comunicación interna y externa, mediante la óptima interacción entre docentes, estudiantes, personal administrativo y la comunidad. Este enfoque integra herramientas digitales como plataformas colaborativas, páginas web, redes sociales y sistemas de gestión de contenidos, al permitir mayor eficiencia en la difusión de información y en la toma de decisiones. Además, fortalece el posicionamiento institucional y la vinculación con el entorno local. Sin embargo, su implementación enfrenta desafíos como la brecha digital, la necesidad de capacitación y la gestión segura de datos. En el artículo se analiza cómo la convergencia tecnológica puede transformar la comunicación organizacional en el contexto universitario al implementar acciones para superar sus retos y maximizar el impacto. Para ello, en el proceso investigativo, se utilizan métodos del nivel teórico como el analítico-sintético y el inductivo-deductivo, al igual que del nivel empírico, tales como el análisis y crítica de fuentes y la observación. Se corrobora que la adopción de estas tecnologías no solo mejora la gestión institucional, sino que también contribuye al desarrollo local mediante la promoción de una educación superior más conectada, innovadora y alineada con las demandas de la sociedad digital actual. El estudio ofrece un marco de referencia para instituciones similares que buscan integrar la tecnología en sus procesos comunicativos.
Centro Universitario Municipal; comunicación organizacional; convergencia tecnológica; gestión.
El Partido Comunista de Cuba: fuerza política dirigente superior de la sociedad y del Estado
En el artículo se reflexionó acerca del carácter de fuerza dirigente superior que tiene el Partido Comunista de Cuba para la sociedad y el Estado en la nación cubana. Para ello se analizaron los referentes que tratan el tema en cuestión y se ofrecieron argumentos sustentados en dichos autores tanto nacionales como foráneos. Se emplearon, como métodos, el análisis-síntesis, la inducción-deducción, el hermenéutico, el argumentativo y el histórico-lógico, los cuales permitieron referir los antecedentes del tema y afirmar que la condición otorgada se debe a las tradiciones históricas de la fundación de la nación cubana. En tal sentido, se patentizó en el artículo que el PCC es una organización prestigiosa, de alta moral y con autoridad ganada con el apoyo del pueblo; que la naturaleza referida se debe a estas cualidades y que las defiende con el cumplimiento de la misión a él otorgada.
partido comunista; fuerza política; unidad nacional; autoridad moral.
Respuesta de Vigna unguiculata, L. var. Vigna Yarey del Trópico al Fitomás E, micorrizas y Codafol
Para evaluar la respuesta de la variedad de frijol caupí Vigna Yarey del Trópico a los compuestos Fitomás E, micorrizas y Codafol, se desarrolló la investigación en el área de autoconsumo de Cerca Blanca, municipio Bayamo, provincia Granma. Se establecieron cuatro tratamientos con un área de 28,8 m2 cada uno: T1 (NPK: 7,5-7-12 en 1 t/ha-1), representando el tratamiento control; T2 (Codafol: 1,5 l/ha-1); T3 (Fitomás E: 2,0 l/ha-1) y T4 (micorriza: 1 kg/46 kg de semillas). La distancia de siembra empleada fue de 0,80 m x 0,10 m y se realizó un diseño experimental completamente aleatorizado. Fueron evaluados la altura de la planta, el número de vainas y de granos por planta, la masa de 100 semillas (g) y el rendimiento (t/ha-1). Los datos fueron procesados a través del paquete estadístico InfoStat 2017 y se realizó la prueba de Tukey para p≤ 0,05. Los mejores resultados en los indicadores productivos y económicos se encontraron con el empleo del tratamiento T4 (micorrizas: 1 kg/46 kg de semillas), donde se obtuvo un rendimiento de 3,22 t ha-1 y una utilidad que superó al control (NPK) en 39,49 %.
frijol; Fitomás E; Codafol; micorrizas; biofertilizantes; bioestimulantes.
Metodología para el tratamiento al contenido "Adaptación al cambio climático" en la asignatura Ciencias Naturales
Frente a la constante amenaza que representa el cambio climático, se hace evidente el interés por buscar alternativas que disminuyan este proceso de calentamiento global, lo que requiere la toma de decisiones acerca de las medidas de mitigación frente a este evento. En este sentido, el sistema educacional cubano le presta una atención especial, atendiendo a los objetivos de la educación ambiental. El artículo tiene como finalidad valorar la efectividad de una metodología para el tratamiento al contenido "Adaptación al cambio climático" en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Ciencias Naturales en el nivel educativo Primaria, en función de promover el dominio de dicho contenido y el desarrollo de valores ambientales, particularmente la sensibilidad ambiental desde una visión holística. Para alcanzar el objetivo, fueron utilizados de forma combinada los métodos, técnicas y procedimientos de los niveles teórico y empírico, así como técnicas estadísticas para procesar e interpretar los datos en aras de constatar la significación de los resultados obtenidos. A través de un experimento pedagógico se corroboró la factibilidad de la metodología para ser aplicada y su efectividad, en correspondencia con las transformaciones generadas por el III Perfeccionamiento Educacional para la formación integral de las nuevas generaciones.
cambio climático; educación ambiental; Ciencias Naturales; sensibilidad ambiental.
Uso de harina de Moringa oleifera para el desarrollo de alevines de carpa herbívora
El estudio se desarrolló en la Unidad Empresarial de Base Acuipaso, del municipio Bartolomé Masó en Granma con la finalidad de evaluar la inclusión y el impacto productivo de la harina de follaje de Moringa oleifera en los indicadores bioproductivos de alevines de carpa herbívora (Ctenopharyngodon idella) bajo las condiciones de esta provincia. Se distribuyó siguiendo un diseño completamente al azar, constituido por 12 jaulas flotantes (0.15 m³ cada una), con 10 peces/jaulas, cuatro tratamientos: 0 %, 4 %, 7 % y 10 % y tres repeticiones de cada uno. Semanalmente se ajustó la ración según el 4 % peso corporal/día, en una frecuencia de 3 veces/día en el horario de 8:00 a. m., 12:00 p. m. y 16:00 p. m.). Los datos se analizaron mediante varianza simple ANOVA unidireccional por prueba de Tukey (p<0.05), se comprobó la normalidad de los datos con la prueba de Kolmogorov-Smirnov y con la prueba de Barttlet se evaluó la homogeneidad de varianza entre tratamientos. Se concluyó que la harina de follaje de Moringa oleífera, por su composición química y bajo contenido de metabolitos secundarios, representa una alternativa viable de alimento para la inclusión en dietas de alevines. Los valores óptimos se alcanzaron hasta un 4 % en la formulación, donde mostró excelentes resultados y evidenció los mejores aportes productivos. Desde el punto económico se aseguró, además, que su empleo hasta el 10 %, como alimento alternativo, disminuyó el costo de producción, pero tuvo un bajo desempeño productivo durante esta etapa de alevines.
nutrición; moringa; alevines; carpas; harina.
La fascioliasis en bovinos de las Unidades Básicas de Producción Cooperativa del municipio Bayamo (2021-2023)
La fascioliasis es una enfermedad parasitaria de gran repercusión económica y zoonótica. El objetivo del artículo es analizar su situación epizootiológica y efectos en las Unidades Básicas de Producción Cooperativa ganaderas del municipio Bayamo, en los años 2021, 2022 y enero-agosto 2023. Para ello se realizó la coprología de sedimentación de Benedek en el periodo junio-agosto de 2023, a muestras representativas en las poblaciones seleccionadas. Las prevalencias, focalidad y letalidad fueron analizadas entre las cooperativas mediante la comparación de las proporciones. Se valoraron pérdidas del 8 % de reducción de peso de los animales enfermos, del 0,5 kg de leche diario por vaca en ordeño y $ 82,14 pesos por kilogramo de hígados decomisados, según referencias autorizadas. La prevalencia fue de 24,46; la focalidad de 67,56 y la letalidad de 8,71 % respectivamente. En las Unidades Básicas de Producción Cooperativa Manuel Espinosa, Manuel Pedreira, Roberto Elías y Camilo Cienfuegos las prevalencias resultaron significativamente superiores a las de Francisco Suárez Soa y Batalla de Peralejo (P≤0,01). Las diferencias entre hígados total y parcialmente decomisados (37,61 versus 8,52 %), sugieren una alta intensidad de infestación. Se concluyó que la fasciolosis es un problema real que provocó pérdidas millonarias en el espacio ganadero investigado; esta enfermedad estuvo condicionada por los elementos edafoclimáticos, así como por las deficiencias y violaciones en el manejo, la alimentación, el abasto de agua, la gestión y nivel diagnóstico, la asistencia veterinaria, al igual que por las irregularidades en el Programa de Control contra la Fasciolosis. Su solución requiere de acciones inmediatas, coordinadas y efectivas por parte de las autoridades competentes.
bovinos; cooperativas; fasciolosis; Bayamo.
Impacto costo-beneficio en la toma de decisiones de inversión en las empresas comerciales de Quevedo
La toma de decisiones de inversión constituye un aspecto crucial en la gestión empresarial, ya que determina la eficiencia en la asignación de recursos y la sostenibilidad de las organizaciones. El artículo tuvo como objetivo analizar el impacto del análisis costo-beneficio en las decisiones de inversión de las empresas comerciales de Quevedo, al identificar su influencia en la rentabilidad y la competitividad empresarial. La investigación se desarrolló bajo un enfoque mixto, con diseño descriptivo y correlacional, utilizando encuestas estructuradas aplicadas a una muestra representativa de 120 empresas y con entrevistas a directivos para complementar la interpretación de los datos. El análisis estadístico permitió identificar una relación significativa entre la aplicación sistemática del análisis costo-beneficio y los resultados financieros, al mostrar que las organizaciones que emplean indicadores de rentabilidad como la tasa interna de retorno y el valor presente neto, alcanzan niveles superiores de éxito en comparación con aquellas que basan sus decisiones en la intuición. Asimismo, se evidenció que las medianas y grandes empresas aplican con mayor frecuencia estas herramientas en contraste con las micro y pequeñas empresas, donde persisten limitaciones relacionadas con la formación financiera y la estimación de costos indirectos. Se concluye que el uso del análisis costo-beneficio constituye un factor clave para la sostenibilidad y la competitividad empresarial en el contexto local, por lo que se recomienda fortalecer la capacitación técnica y la incorporación de nuevas tecnologías que potencien la precisión de las evaluaciones.
costo-beneficio; decisiones de inversión; rentabilidad; empresas comerciales; sostenibilidad.