Estrategia para la formación socio-humanista de los estudiantes de Medicina del Hospital Militar de Holguín

Resumen

La educación en el ámbito socio-humanista para los estudiantes de Medicina se considera una necesidad urgente frente a los retos actuales de edificar una sociedad más equitativa e inclusiva. El artículo tiene como objetivo proponer una estrategia que contribuya a la formación socio-humanista en los estudiantes de medicina del Hospital Militar del Ejército Dr. Fermín Valdés Domínguez, Cuba. Se llevó a cabo una investigación cualitativa, fundamentada en métodos teóricos (histórico-lógico, análisis-síntesis e inducción-deducción) y empíricos (análisis documental). La elección de estos métodos permitió realizar un análisis e interpretación cualitativa del contenido presentado, además de facilitar la aplicación de las leyes y principios del materialismo dialéctico, incluyendo el enfoque sistémico estructural funcional. A pesar de que los planes de estudio de la carrera de Medicina en Cuba han integrado de manera transversal elementos socio-humanistas, la investigación pone de manifiesto que aún existen deficiencias en su implementación efectiva. Como propuesta para abordar esta situación, se diseñó una estrategia destinada a fortalecer la formación socio-humanista en los estudiantes de Medicina, no solo como un requisito curricular, sino como un proceso integral y formativo que influya en todos los aspectos de su desarrollo tanto profesional como personal.