El empleo de software, un reto en el proceso de enseñanza-aprendizaje (Revisión)
Palabras clave:
software; registrar; hechos económicos; contabilidad; habilidadesResumen
En la actualidad las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, sus efectos y alcance sobrepasan los límites de la información y la comunicación debido a que posibilitan obtener, almacenar, procesar, manipular y distribuir con mucha rapidez la información, desde esta perspectiva el software educativo permite lograr un salto cuantitativo y cualitativo en la formación profesional de los estudiantes, a partir de su utilización para el desarrollo de habilidades. La presente investigación enfrenta como problema, las insuficiencias que se manifiestan en las habilidades profesionales en los estudiantes de la Carrera Contabilidad y Finanzas. El objetivo que se persigue con esta investigación es la elaboración de un software educativo para el desarrollo de la habilidad profesional Registrar hechos económicos en los estudiantes de la carrera Contabilidad y Finanzas. Este software responde a la estructura funcional de la habilidad profesional registrar hechos económicos, estructurado en 4 juegos: Contador cubano, Pirámide del registro de hechos económicos, Balanza contable y Efecticaja, los estudiantes reciben una calificación por las respuestas que obtienen con la interaracción del software. Durante el desarrollo de la investigación se utilizaron métodos, de nivel teórico, empírico y estadísticos matemáticos. La aplicación del software educativo revela la efectividad del mismo en la práctica pedagógica.
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