Diagnóstico físico-educativo a embarazadas con diabetes gestacional en la actividad física comunitaria (Original)

Resumen

La presente investigación se inició a partir del notable incremento de mujeres embarazadas procesadas para el área terapéutica de la Cultura Física del municipio Media Luna en la provincia Granma, con diagnóstico de diabetes gestacional en los últimos diez años. El estudio estuvo centrado en determinar la situación actual que presentan las embarazadas con diabetes gestacional durante el período 2015-2016, así como el nivel de conocimiento que poseen los profesores de Cultura Física y demás facilitadores terapéuticos para enfrentar el proceso de actividad física comunitaria en la atención educativa a embarazadas con diabetes gestacional. Para ello se realizó un diagnóstico físico-educativo, que permitió evaluar tres dimensiones: social, psicológica y física, lo cual constató limitaciones teórico-metodológicas en el proceso de actividad física comunitaria para la atención educativa a embarazadas con diabetes gestacional. Por lo tanto, se precisa de una estrategia educativa que permita a partir de su estructura, funcionamiento y tránsito por etapas, organizar dicho proceso.