Ajedrez y Educación Cívica en la escuela primaria (Revisión)

Palabras clave: educación cívica; escuela; deporte y ajedrez

Resumen

Una de las prioridades de la Revolución y de las escuelas en Cuba lo constituye la formación integral de las nuevas generaciones. La educación cívica desempeña un importante papel para lograr adecuadas normas de conducta y convivencia. En este artículo se parte de un estudio teórico relacionado con la civilidad en niños de la enseñanza primaria, el papel del deporte, utilizando como medio la práctica del ajedrez. Los autores consideran un reto pedagógico alcanzar la integralidad en los niños, dada las condiciones actuales que enfrenta la sociedad cubana. Se emplearon métodos teóricos para la búsqueda, revisión y análisis de la información lo que permite sustentar conclusiones en torno a la importancia y significado de la formación cívica en la escuela y del ajedrez como herramienta pedagógica.

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Biografía del autor

Yaquelín Mulet Ochoa, Universidad de Holguín

Entrenadora de Ajedrez del Combinado Deportivo “Henry García”.

Guillermina Virginia Zaldívar Cordón, Universidad de Holguín

Profesora Titular del Afit/Comb, Facultad de Cultura Física

Julio Oscar Almirall Borrego, Universidad de Holguín

Profesor Auxiliar Departamento Deporte, Facultad de Cultura Física

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Publicado
2020-09-02
Cómo citar
Mulet Ochoa, Y., Zaldívar Cordón, G., & Almirall Borrego, J. (2020). Ajedrez y Educación Cívica en la escuela primaria (Revisión). Revista Científica Olimpia, 17, 1033-1044. Recuperado a partir de https://revistas.udg.co.cu/index.php/olimpia/article/view/1906
Sección
Artículos

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