Juegos de recuperación para la parte final de las clases de Educación Física (Original)

Resumen

La investigación se sustenta en juegos para la recuperación de los alumnos en la parte final de las clases de Educación Física en el segundo ciclo de la Escuela Primaria “José Mateo Fonseca”, con el objetivo de diseñar juegos contemporáneos y didácticos que logren la vuelta a la calma en la parte final de las clases, utilizando instrumentos medibles y de análisis con la finalidad de reconocer el mérito y lograr lo propuesto, debilidad a lo cual responde el problema de investigación. Se realiza un estudio no experimental transceccional descriptivo donde se pretendió describir como se comportó la recuperación en la parte final de estas clases. La muestra fue de 6 profesores y 9 especialistas de experiencia en la asignatura. Se parte de las características de las clases en el segundo ciclo, algunas concepciones de juegos y la vuelta a la calma, se tiene en cuenta la necesidad de desarrollo multilateral integral del niño así como el análisis del programa y las orientaciones metodológicas, se aplica la entrevista grupal semiestructurada a los profesores. El análisis porcentual permite el procesamiento de los resultados, los cuales quedaron validados según criterio de especialistas como una herramienta útil y necesaria para los docentes que imparten el segundo ciclo. La revisión bibliográfica abordo autores clásicos y contemporáneos que propicio la estructuración de la investigación.