La capacitación tecnológica innovadora y la formación profesional en las empresas de los servicios (Original).

Resumo

El proceso formativo que acontece en la Educación Técnica y Profesional identifica entre sus contradicciones: la capacitación teórico práctica y el acelerado desarrollo tecnológico, par dialéctico que dinamiza el desempeño profesional de docentes e instructores de la rama del Transporte y origen del problema que se aborda en esta pesquisa. La implicación del cambio tecnológico en la concepción del proceso formativo de un técnico competente es un factor importante a considerar ya que se representa curricularmente en insuficiencias en los modos de actuación para la solución de problemas profesionales diversos y cambiantes que no satisfacen las demandas profesionales. Se emplearon, desde el punto de vista teórico, el método: análisis y síntesis para el estudio del estado del arte de los fundamentos teóricos que sustentan la capacitación desde la empresa y para ella, además de argumentar y profundizar en los fundamentos de la innovación tecnológica como perspectiva para gestar el cambio que se proyecta desde la agenda 2030, que favorece un mejor desempeño en estudiantes, docentes e instructores. La aplicación de los instrumentos de investigación evidenció falta de preparación en las concepciones teóricas del proceso formativo en las empresas de los servicios, enfocada en la innovación tecnológica. El artículo tiene como objetivo diseñar un programa de capacitación que los prepare para dirigir la formación del profesional en las empresas a partir de acciones que estimulen potencialidades para la detección y solución de problemas empleando procedimientos de la investigación científica que integren la sostenibilidad y eficiencia de la innovación tecnológica.