The problems solving in the teaching-learning process of Physics in the Senior High School (Review)
Keywords:
problems; problem solving; skill development; cognitive independenceAbstract
It is necessary to guarantee that the students that register to the University have intellectual and educational skills of general character that allow them their successful acting in the initial formation as professionals. These skills should begin to be developed in the levels educational precedents and to consolidate in the junior high school. This work has as objective to found the importance of the resolution of problems to the development of skills in the search and prosecution of the information in an independent way in the students of junior high school. Theoretical elements are exposed, as well as the analysis of the strategy to the resolution of problems in the development of these skills.
Downloads
References
Álvarez de Zayas, C. 1995). Epistemología. Santiago de Cuba: Catedra Manuel F. Gran. Universidad de Oriente.
Álvarez de Zayas, C. (2000). La escuela en la vida. La Habana: Pueblo y Educación.
Carpio, N. M. (2011). Preparación metodológica del maestro. Temas para la preparación en preuniversitario. La Habana: Pueblo y Educación.
Duvergel Fuentes, Y. (2009). Sistema de ejercicios para desarrollar la resolución de problemas termodinámicos en los alumnos del onceno grado del IPVCP ¨Delfín Moreno Vázquez¨. Bartolomé Masó.
Márquez, A. (1995). Las habilidades, reflexiones y proposiciones para su evaluación. Santiago de Cuba: Universidad de Oriente.
Pérez Gil, D., y Valdés Castro, P. (1996). Tendencias actuales en la enseñanza- aprendizaje de la Física. En temas escogidos de la didáctica de la Física. La Habana: Pueblo y Educación.
Rizo Cabrera, C., y Capistrous Pérez, L. (2006). Didáctica y resolución de problemas. En Didáctica de la ciencia. Habana.
Silfredo Barrios, C. (1987). Orientaciones Metodológicas para la Resolución de Problemas de Física. La Habana: Pueblo y Educación.
Silfredo Barrios, C. (2008). La resolución de problemas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la física. En Didáctica de la Ciencia. Habana.
Tarasova, T. y. (1973). Preguntas y Problemas de Física. Moscú: MIR.
Valdés, P., y Valdés, R. (1999). Tres Ideas Básicas de la Didáctica de las Ciencias. El proceso de enseñanza de la Física en condiciones contemporáneas. La Habana: Academia.
Valdés, P., y otros. (2002). La enseñanza de la Física elemental. La Habana: Pueblo y Educación.
Vivero Reyes, O. (1997). Un modelo teórico para la estructuración del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Física General basado en la resolución de problemas, en la formación de profesores de Física. Santiago de Cuba.
Vugaev. U. (1982). Metodología de la Enseñanza de la Física. La Habana: Pueblo y Educación.

































