Gestión educativa: formación docente en la Educación Superior en tiempos de Covid-19 (Revisión).

Franklin Estuardo Sarango.; Marco Vinicio Pérez Narváez

Authors

Franklin Estuardo Sarango. Universidad “Benito Juárez G.”. Puebla. México. https://orcid.org/0000-0002-3247-5292
Marco Vinicio Pérez Narváez Universidad “Benito Juárez G.”. Puebla. México. https://orcid.org/0000-0002-0603-8531

Keywords:

training, teaching, education, management, pandemic

Abstract

The article reflects on the importance of educational management in times of pandemic as a strategy in training processes within university communities, and especially university teacher training, considering educational management as the optimization of institutional processes. With this, it is defined that it is educational management and ends with teacher training; These references will allow us to understand the importance and close relationship of these two topics of interest.

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Author Biographies

Franklin Estuardo Sarango., Universidad “Benito Juárez G.”. Puebla. México.

Doctorando en Educación
Marco Vinicio Pérez Narváez, Universidad “Benito Juárez G.”. Puebla. México.

Coordinador Pedagógico Instituto Tecnológico Superior Universitario “Cordillera-Ecuador”. Docente Doctorado en Educación Universidad “Benito Juárez G.”. Puebla. México.

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