Interculturality in the Educational Field. A Study of its Evolution and Current Development. (Review)
Keywords:
interculturality; multiculturalism; cultural and artistic education; diversity; inclusionAbstract
This article presents a compilation of studies that approach the historical memories of interculturality and the progressive way in which it has been associated with the educational field, based on this analysis and description, are further specified, reflections on research that refers to the different ways in which intercultural has been forged, including the exaltation of Cultural and Artistic Education as an appropriate means for the development of this social area in educational settings, exalting harmonious coexistence, democracy and respect for diversity as a contribution to a more equitable society and leaving aside the limiting approach of multiculturalism. In this sense, this study aims to be a contribution to raise awareness about the advantages that an optimal development of the intercultural area would determine in the new generations. For this, precise extracts are highlighted such as: history and educational public policies, research background in different contexts, main conceptualizations and theories regarding the topic in question.
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