Técnicas para mejorar la comunicación asertiva de los padres de familia, de la unidad educativa fiscomisional “Mariana de Jesús” del cantón El Tambo, provincia del Cañar. (Revisión)

Fanny Mirella Herrera Cedeño

Authors

Fanny Mirella Herrera Cedeño Universidad Tecnológica Indoamérica

Keywords:

assertive communication; parents; children; communication strategies; education

Abstract

The lack of links of assertive communication from parents, and children, causes difficulties to arise: social, emotional, psychological and educational, which are directly influencing the children of the Educational Unit "Mariana de Jesus", this situation was determined through the application of a theoretical-practical methodology that leads to the search for solutions: bibliographies that support research and practices that help improve peer-to-peer communication and, in turn, establish the importance of applying a Guide of techniques, to improve the assertive communication of parents, in order to avoid inappropriate family communications and optimize the development and education of children who are educated in that establishment.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aliseda, F. (16 de 11 de 2018). Ayuda Psicologia en Lìnea. Obtenido de Ayuda Psicologia en Lìnea: https://ayuda-psicologica-en-linea.com/psicologia-del-nino/me-doy-a-entender-7-consejos-para-el-dialogo-asertivo-entre-padres-e-hijos/
Barbedo, L. (2016). Mejorando la comuniciaciòn familiar disminuyendo conflictos. Mexico: Universidad de Malaga.
Bohorquez, F. (abril 2018). Derrame Magisterial. Obtenido de Seguridad Social para el maestro: https://blog.derrama.org.pe/teorias-del-aprendizaje-conductismo/
Bolbarda, M. (2016). La comunicacion Familia-escuela: el uso de las Tics en educacion primaria. Revista Electronica Interuniversitaria de Formacion de Profesorado, 75.
Cordova, P. (mayo 2016). Presi. Obtenido de Presi: https://prezi.com/rqa4twdvhn-o/modelo-comunicativo-de-gregory-bateson/
Corrales, A., Quijano, N., y Góngora, E. (enero-abril, 2017). Empatía, Comunicación Asertiva Y Seguimiento De Normas. Un Programa Para Desarrollar Habilidades Para La Vida Enseñanza e Investigación en Psicología, vol. 22, núm. 1, , pp. 58-65 Consejo Nacional para la Enseñanza en Investigación en Psicología A.C. Xalapa, México.
Diaz, L. (2016). Mejorando la comunicacion familiar, disminuyendo conflictos. España: Universidad de Malaga.
Dinibeth, l. (2014). Conmunicación asertiva. Guayaquil: Universidad de Guayaquil.
Lorella, S. (Mayo 2016). Stampaprint. Obtenido de Creativity: https://www.stampaprint.net/es/blog/acerca-de-la-impresion/la-teoria-la-gestalt
Martìnez, F. (noviembre 2018). Lifeder.com. Obtenido de Lifeder.com: https://www.lifeder.com/teoria-sociocultural-vygotsky/
Porras C. (2016), La Comunicación Asertiva Como Elemento Básico En El Grupo Familiar Para El Desarrollo Interpersonal Del Adolescente, Universidad de Machala, Machala.
Razeto, A. (febrero 2018). El involucramiento de las familias en la educacion de los niños. Obtenido de Paginas educativas: http://www.scielo.edu.uy/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1688-
Revista Familia (2018). Comunicación es la clave en la relación padre - hijos. Periódico el Universo, Cuenca. 3.
Rivera. (2016). Desarrollo de habilidades sociales de comunicación asertiva para el fortalecimiento de convivencia escolar. Bogota: Universidad libre.
Sanchez, P. (septiembre 2017). Confinyt. Obtenido de Confinyt: https://blog.cognifit.com/es/albert-bandura-teoria-de-aprendizaje-social-timplicaciones-educativas/
Suarez S. (2014). Corresponsabilidad de padres de familia en los procesos formativos de los niños vinculados a la Fundación Imago Casa Cultural Imago. Procesos Formativos De Los Niños Fundación Imago. Colombia.