A complex multi-integration principe. (Original)
Keywords:
multi-grade, socionaturales, beginning, complex, chores, unitsAbstract
In the complex multigrade through its historical development have revealed insufficiencies in the integration from the theoretical-methodological of the general and socionatural contents to direct the teaching-learning process from a global and diversified perspective in a same time and space; It is proposed to demonstrate a complex multi-integration principle based on complex multi-integration work units and tasks. A population of 3rd and 5th grade students respectively, masters of the multigrade, zonal directors and methodologists of the Turquino´s Plan were used. Contributed to the improvement of the current cuban school, element that is specified in the Primary School Model, it addresses the importance and the need to develop in students an attitude of autonomy, flexibility, originality, criticism and creativity in the teaching - learning process, supported by a developer learning.
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