Liderazgo pedagógico instructivo en la gestión de recursos administrativos (Original)
Palabras clave:
liderazgo institucional; gestión administrativa; desarrollo organizacional; calidad educativaResumen
El liderazgo pedagógico instructivo constituye como un elemento esencial para fortalecer la convivencia institucional y mejorar los procesos administrativos dentro del contexto educativo. En la escuela de Educación Básica “Nueve de Octubre”, este tipo de liderazgo ha influido de manera directa en la planificación, la organización y la toma de decisiones, aspectos que inciden en la calidad educativa y en la participación de los distintos actores de la comunidad escolar. El estudio analiza la relación entre el liderazgo institucional ejercido por la dirección y la gestión administrativa, con el propósito de comprender cómo estos factores interactúan y repercuten en el desarrollo organizacional. Surge ante prácticas institucionales derivadas de políticas educativas inapropiadas, especialmente relacionadas con la designación de autoridades. Para examinar esta realidad, se aplicó una metodología descriptiva basada en encuestas dirigidas a directivos, docentes y estudiantes, considerando variables como estilo de liderazgo, comunicación, recursos, capacitación y participación comunitaria. Los resultados evidencian que el liderazgo predominante es democrático, aunque se identifican percepciones diversas entre los actores educativos respecto a características autoritarias o liberales. El estudio concluye que el liderazgo pedagógico tiene una incidencia significativa en la gestión administrativa y que su fortalecimiento resulta indispensable para optimizar la calidad educativa y promover un clima organizacional cohesionado y orientado al logro de los objetivos institucionales.
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