Inseguridad ciudadana en el desarrollo cognitivo y afectivo de estudiantes. Un estudio exploratorio (Original)

Jennifer Vanessa Mera Carrera; Priscila Cristina Saa Jarrin; Amarilis Isabel Campoverde Moscol

Autores/as

Jennifer Vanessa Mera Carrera Quito. Ecuador. https://orcid.org/0009-0007-9560-2651
Priscila Cristina Saa Jarrin Cuenca. Azuay. Ecuador. https://orcid.org/0009-0003-5516-9970
Amarilis Isabel Campoverde Moscol Quito. Ecuador. https://orcid.org/0009-0003-6923-0509

Palabras clave:

inseguridad; procesos cognitivos; concentración; desempeño escolar; apoyo emocional

Resumen

La investigación tuvo como objetivo diagnosticar la percepción de inseguridad de los estudiantes y docentes y su afectación en los procesos cognitivos y afectivos de los estudiantes. Este estudio resulta particularmente relevante en el contexto del aumento de la violencia en las ciudades ecuatorianas, así como su influencia en el ámbito educativo. La investigación, con un enfoque cuantitativo no experimental, es de alcance exploratorio, descriptivo y transversal. Se encuestaron 291 estudiantes y 42 docentes de la Unidad Educativa San Francisco de Quito para identificar correlaciones entre la inseguridad percibida, junto al desempeño escolar. Los resultados reflejaron que el 60% de los estudiantes se sienten desmotivados para asistir a clases debido a la inseguridad, lo que repercute negativamente en su capacidad de concentración, memoria y aprendizaje. El hallazgo de este estudio subraya la necesidad de implementar estrategias preventivas, con apoyo emocional dentro de las instituciones educativas.

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Biografía del autor/a

Jennifer Vanessa Mera Carrera, Quito. Ecuador.

Licenciada en Ciencias Policiales y Seguridad Ciudadana. Teniente de Policía – Analista Policial de Despacho
Priscila Cristina Saa Jarrin, Cuenca. Azuay. Ecuador.

Licenciatura en Bioquímica Farmacéutica. Docente Unidad Educativa Fiscomisional “Enriqueta Aymer”
Amarilis Isabel Campoverde Moscol, Quito. Ecuador.

Docente maestría en Pedagogía con Mención en Formación Técnica y Profesional.

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