El diagnóstico integral y su importancia en la formación profesional de los estudiantes universitarios (Original)

Resumen

El diagnóstico integral es una herramienta clave en la educación universitaria, que permite conocer las características, necesidades y habilidades de los estudiantes, abarcando aspectos académicos, emocionales, sociales y vocacionales. Su implementación adecuada contribuye al desarrollo individual de los estudiantes, optimizando los procesos educativos. La investigación se enfoca en evaluar la importancia del diagnóstico integral en la preparación de los futuros profesionales, identificando las barreras que limitan su aplicación efectiva y proponer estrategias para mejorar su implementación en las universidades. La investigación se realizó mediante un enfoque mixto en el que se aplicaron métodos cuantitativos y cualitativos. Los resultados mostraron que el diagnóstico integral enfrenta obstáculos para su implementación como la falta de recursos tecnológicos y la capacitación insuficiente de los docentes. El impacto positivo en el rendimiento académico y la orientación profesional fue percibido mayoritariamente, pero se destacó la necesidad de mejorar la frecuencia y calidad de las intervenciones. La conclusión más relevante es que el diagnóstico integral tiene un potencial significativo para mejorar la formación profesional de los estudiantes, pero es esencial superar las limitaciones identificadas para lograr una aplicación efectiva y constante. Cabe indicar que este estudio es resultado del proyecto de investigación de la carrera de Educación, titulado: Perfeccionamiento de las Prácticas Pedagógicas en las Instituciones Educativas de la zona Sur de Manabí, y del proyecto de vinculación con el tema: Tareas dirigidas y apoyo psicopedagógico para fortalecer el aprendizaje de los alumnos en la Educación Básica Pública de Jipijapa.