Aprendizaje basado en proyectos: impacto en el desarrollo de habilidades profesionales (Original).

Autores/as

Palabras clave:

creatividad; habilidades profesionales; metodología colaborativa; pensamiento crítico.

Resumen

El Aprendizaje Basado en Proyectos es una estrategia educativa que se enfoca en la resolución de problemas y la aplicación práctica del conocimiento. Su importancia radica en la capacidad para desarrollar habilidades profesionales relevantes para el mundo laboral actual. El objetivo principal radica en proporcionar a los estudiantes experiencias significativas que les permitan adquirir conocimientos profundos y habilidades prácticas a través de proyectos reales o simulados. En la investigación se utilizó una metodología de finalidad aplicada, con el propósito de generar conocimientos prácticos que contribuyan a mejorar la práctica educativa en los profesionales, se clasificó como un estudio exploratorio y descriptivo, se usaron métodos de investigación científica del nivel teórico, empírico y estadístico matemático, lo que implicó la colaboración entre estudiantes y docentes. Los resultados obtenidos fueron significativos, pues los estudiantes desarrollaron una comprensión más profunda de los conceptos al aplicarlos en contextos reales, mejoraron su capacidad para gestionar proyectos, resolver problemas y trabajar en equipo, lo que los hace más preparados para enfrentar los desafíos del mundo laboral. Además, fomentaron la autonomía y la responsabilidad asumiendo un papel activo en su propio aprendizaje. En conclusión, el Aprendizaje Basado en Proyectos es una estrategia educativa efectiva para el desarrollo de habilidades profesionales. Al proporcionar a los estudiantes experiencias prácticas y significativas, los prepara para tener éxito en entornos laborales diversos y dinámicos, donde la capacidad para resolver problemas, trabajar en equipo y comunicarse efectivamente son fundamentales.

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Biografía del autor/a

  • Liliam Rosalía Sánchez Choez, Universidad Estatal del Sur de Manabí. Ecuador.

    Magister en Enseñanza del Idioma inglés. Ingeniera en Ecoturismo. Universidad Estatal del Sur de Manabí. Ecuador.

  • Jonás Sneider Calle García, Universidad Estatal del Sur de Manabí. Ecuador.

    Magister en Gerencia Educativa. Licenciado en Ciencias de la Educación. Universidad Estatal del Sur de Manabí. Ecuador.

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Publicado

29-03-2024

Cómo citar

Aprendizaje basado en proyectos: impacto en el desarrollo de habilidades profesionales (Original). (2024). Roca. Revista científico-Educacional De La Provincia Granma, 20(3), 164-181. https://revistas.udg.co.cu/index.php/roca/article/view/4470