Impacto de un modelo didáctico para la enseñanza de la técnica del fútbol infantil. (Original)

Resumen

La discrepancia que existe en la actualidad sobre cuál es el modelo más eficaz para la enseñanza-aprendizaje de la técnica de fútbol, conduce a investigar y proponer una nueva propuesta. El artículo tiene como propósito reflexionar sobre el impacto que tiene el modelo sustentado en la enseñanza paralela, de manera que favorezca el aprendizaje de la técnica en el fútbol infantil. En el desarrollo de la investigación se utilizaron métodos del nivel teórico, como el analítico-sintético, hipotético-deductivo, modelación, sistémico-estructural-funcional, y del nivel empírico, la observación, análisis de documentos, medición, revisión de documentos, criterio de expertos; entre las técnicas, se utilizó la encuesta.