Estrategia didáctica en la clase de calidad. (Original)
Palabras clave:
aval ciudadano; gestión de la calidad; hospital; pedagogía; programa socialResumen
Los alumnos de Ingeniería Empresarial realizan la gestión de “Aval Ciudadano” en el Hospital General durante dos semestres, en los cuales aprenden conceptos de Gestión de la Calidad de forma teórica en el salón de clases y práctica al realizar visitas al nosocomio, donde los conocimientos adquiridos se relacionan con las materias de Calidad de su programa educativo. Las clases tienen como propósito que el alumno participe en el programa social y realice recomendaciones de mejora en los procesos evaluados en el hospital.
Descargas
Los datos de descarga aún no están disponibles.
Referencias
Bahamón, J., Vianchá, M., Alarcón, L. y Bohórquez, C. (2013). Estilos y estrategias de aprendizaje relacionadas con el logro académico en estudiantes universitarios. Pensamiento Psicológico, 11(1), 115-129.
Campos, G. y Sánchez, D. (2005). La vinculación universitaria: ese oscuro objeto del deseo. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 7(2).
Cantú, H. (2011). Desarrollo de una cultura de calidad, México: Mc Graw Hill/ Interamericana Editores S. A. de C. V.
Gándara, F. de J. (2014). Herramientas de calidad y el trabajo en equipo para disminuir la reprobación escolar. Conciencia Tecnológica, 48, 17-24.
Gargallo, B., Suárez, J. y Ferreras, A. (2007). Estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes universitarios. Revista de Investigación Educativa, 25(2), 421-441.
Gil, J. y Padilla, M. T. (2009). La participación del alumnado universitario en la evaluación del aprendizaje. Educación XX1, (12), 43-65.
Guinot, J. R. y Chiva, R. G. (2015). El desarrollo de la habilidad cooperativa en la enseñanza universitaria. International Journal of Conflict Management 26(1), 85-112.
Herrera, J. L. (2006). El vínculo universidad-empresa en la formación de los profesionales universitarios. Actualidades Investigativas en Educación, 6(2).
INEGI. (2005). Clasificación de Instituciones de Salud. Recuperado el 26 de agosto 2016 http://www.inegi.org.mx/est/contenidos/proyectos/aspectosmetodologicos/clasificadoresycatalogos/doc/clasificacion_de_instituciones_de_salud.pdf
Juárez, C., Ruiz, J., Nigenda, G. y Herrera, C. (2013). Participación social y calidad en los servicios de salud: la experiencia del aval ciudadano en México. Saúde Pública 47(1), 44–51.
Martín, E., García, L., Torbay, A. y Rodríguez, T. (2008) Estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes universitarios. International Journal of Psychology and Psychological Therapy, 8(3), 401- 412.
Morales, P., Landa, V. (2004) Aprendizaje basado en problemas. Theoria 13(1), 145-157.
Ruiz, E. (2014). Las empresas como espacios para el aprendizaje ocupacional. La experiencia educativa de los técnicos superiores universitarios. Perfiles Educativos 36(144), 69-84.
Ruiz, G. (2002). La sociedad del conocimiento y la educación superior universitaria. Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales, 45(185), 109- 124.
Sánchez, S., Iván, R. y Ramis, F. (2004) Aprendizaje significativo basado en problemas. Horizontes Educacionales 9, 101-111.
UQRoo (2009a). Licenciatura de Ingeniería Empresarial. Recuperado de http://www.uqroo.mx/carreras/pdf/ing_empresarial.pdf
UQRoo (2009b). Modelo Educativo. Recuperado de http://www.uqroo.mx/nuestra-universidad/identidad-universitaria/modelo-educativo/
UQRoo. (2009c). Planes de Estudio de Programas de Licenciatura. Recuperado de http://www.uqroo.mx/planes-de-estudio/licenciaturas/playa-del-carmen/ingenieria-empresarial/#4
Campos, G. y Sánchez, D. (2005). La vinculación universitaria: ese oscuro objeto del deseo. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 7(2).
Cantú, H. (2011). Desarrollo de una cultura de calidad, México: Mc Graw Hill/ Interamericana Editores S. A. de C. V.
Gándara, F. de J. (2014). Herramientas de calidad y el trabajo en equipo para disminuir la reprobación escolar. Conciencia Tecnológica, 48, 17-24.
Gargallo, B., Suárez, J. y Ferreras, A. (2007). Estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes universitarios. Revista de Investigación Educativa, 25(2), 421-441.
Gil, J. y Padilla, M. T. (2009). La participación del alumnado universitario en la evaluación del aprendizaje. Educación XX1, (12), 43-65.
Guinot, J. R. y Chiva, R. G. (2015). El desarrollo de la habilidad cooperativa en la enseñanza universitaria. International Journal of Conflict Management 26(1), 85-112.
Herrera, J. L. (2006). El vínculo universidad-empresa en la formación de los profesionales universitarios. Actualidades Investigativas en Educación, 6(2).
INEGI. (2005). Clasificación de Instituciones de Salud. Recuperado el 26 de agosto 2016 http://www.inegi.org.mx/est/contenidos/proyectos/aspectosmetodologicos/clasificadoresycatalogos/doc/clasificacion_de_instituciones_de_salud.pdf
Juárez, C., Ruiz, J., Nigenda, G. y Herrera, C. (2013). Participación social y calidad en los servicios de salud: la experiencia del aval ciudadano en México. Saúde Pública 47(1), 44–51.
Martín, E., García, L., Torbay, A. y Rodríguez, T. (2008) Estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes universitarios. International Journal of Psychology and Psychological Therapy, 8(3), 401- 412.
Morales, P., Landa, V. (2004) Aprendizaje basado en problemas. Theoria 13(1), 145-157.
Ruiz, E. (2014). Las empresas como espacios para el aprendizaje ocupacional. La experiencia educativa de los técnicos superiores universitarios. Perfiles Educativos 36(144), 69-84.
Ruiz, G. (2002). La sociedad del conocimiento y la educación superior universitaria. Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales, 45(185), 109- 124.
Sánchez, S., Iván, R. y Ramis, F. (2004) Aprendizaje significativo basado en problemas. Horizontes Educacionales 9, 101-111.
UQRoo (2009a). Licenciatura de Ingeniería Empresarial. Recuperado de http://www.uqroo.mx/carreras/pdf/ing_empresarial.pdf
UQRoo (2009b). Modelo Educativo. Recuperado de http://www.uqroo.mx/nuestra-universidad/identidad-universitaria/modelo-educativo/
UQRoo. (2009c). Planes de Estudio de Programas de Licenciatura. Recuperado de http://www.uqroo.mx/planes-de-estudio/licenciaturas/playa-del-carmen/ingenieria-empresarial/#4
Descargas
Publicado
28-09-2020
Número
Sección
Artículos
Cómo citar
Estrategia didáctica en la clase de calidad. (Original). (2020). Roca. Revista científico-Educacional De La Provincia Granma, 16(1), 1208-1217. https://revistas.udg.co.cu/index.php/roca/article/view/1932
