Competencias gerenciales en estudiantes de Administración: un análisis desde la perspectiva académica y laboral
Palabras clave:
competencias gerenciales; formación académica; mercado laboral; liderazgo; habilidades prácticas.Resumen
En el artículo se analizan las competencias gerenciales en estudiantes de Administración, contrastando su formación académica con las exigencias del entorno laboral. Mediante un enfoque mixto (cualitativo y cuantitativo), se evaluaron las percepciones de 150 estudiantes, 30 docentes y 20 empleadores. Los resultados indicaron que, aunque los estudiantes adquirieron una base teórica sólida, existieron brechas significativas en habilidades prácticas como el liderazgo y la toma de decisiones, ambas prioritarias para los empleadores. Las competencias mejor desarrolladas fueron el trabajo en equipo y la comunicación efectiva, mientras que las menos abordadas resultaron las relacionadas con la resolución de problemas bajo presión. Los docentes sugieren incorporar más actividades prácticas, como pasantías y simulaciones de negocios para cerrar estas brechas. El estudio concluyó que es esencial alinear la formación académica con las demandas laborales, fomentando la colaboración entre universidades y empresas. La investigación contribuyó al debate sobre la efectividad de los programas de Administración y ofreció recomendaciones para mejorar la preparación de los futuros gerentes.
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