Intervención educativa sobre COVID-19 en estudiantes de Medicina. Policlínico “Luis Enrique de la Paz”, Yara (Original)
Palabras clave:
COVID- 19; intervención educativa; estudiantes de medicina; SARS-CoV-2; infecciones por coronavirus; coronavirusResumen
La COVID-19 constituyó la enfermedad más temible del presente siglo, por su elevada transmisibilidad y letalidad. Conocer sobre ella es una forma de prevenirla y evitar la aparición de nuevos rebrotes. El presente estudio se erige con el objetivo de describir los resultados de una intervención educativa sobre COVID-19, en estudiantes de Ciencias Médicas del Policlínico "Luis Enrique de la Paz Reina". El universo quedó constituido por 42 estudiantes de quinto año de Medicina de la sede universitaria del municipio Yara, del policlínico citado, perteneciente a la facultad de Ciencias Médicas "Celia Sánchez Manduley", los que a su vez conformaron la muestra, en el periodo abril – mayo, 2022. Se realizó un diagnóstico para identificar el nivel de información sobre la COVID-19, en el que se abarcaron aspectos generales de la enfermedad: definición, vías de transmisión, sintomatología clínica, control y prevención. Sobre esa base se implementó una intervención educativa, que arrojó como resultado que los estudiantes de 5to año de Medicina tenían un nivel de información inadecuado de la COVID-19 como enfermedad (26,2%), poco conocimiento sobre las vías de transmisión (47,6%), de las manifestaciones clínicas (66,7%) y de la prevención y control de la enfermedad (61,9%). Después de aplicada la estrategia educativa se logra un adecuado nivel de información de los estudiantes sobre la enfermedad.
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