El juego y la corporeidad en los niños de la educación inicial(Original)

Víctor Hugo  Delgado Zurita; Karen Janeth  Mero Cedeño

Autores/as

Víctor Hugo Delgado Zurita Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí. Manta. Ecuador
Karen Janeth Mero Cedeño Unidad educativa Machala No 30. Portoviejo. Ecuador

Palabras clave:

juego; corporeidad; Educación inicial; niños

Resumen

El presente artículo tiene como objetivo reflexionar sobre el juego como vía para el desarrollo de la corporeidad en niños de la Educación inicial, a partir de un análisis de diferentes fuentes bibliográficas, la experiencia vivencial de los autores como profesionales y por las indagaciones empíricas realizadas de este tema, se pudo constatar su importancia. De ahí la necesidad de investigar para ofrecer valoraciones al respecto. Para ello, se utilizaron diferentes métodos científicos. Se fundamenta desde lo teórico y metodológico el objeto de estudio. Responde al Proyecto de la Carrera de Educación inicial: Estrategia metodológica dirigida a la preparación del educador de Educación inicial para el desarrollo de las habilidades motrices básicas utilizando la Expresión de la Corporeidad y el Juego como recurso.

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Biografía del autor/a

Víctor Hugo Delgado Zurita, Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí. Manta. Ecuador

Licenciado en Educación Física. Doctor en Ciencias de la Educación. Docente Principal.
Karen Janeth Mero Cedeño, Unidad educativa Machala No 30. Portoviejo. Ecuador

. Ingeniera Industrial. Docente categoría G Educación inicial

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