Acciones metodológicas para la formación de habilidades en la enseñanza de las aperturas (Original)

Palabras clave: acciones; habilidades; enseñanza; aperturas; ajedrez

Resumen

El estudio investigativo se realizó con el objetivo de favorecer la formación de habilidades en la enseñanza de las aperturas de ajedrez, en los estudiantes de 3er año de la carrera de Cultura Física en la Universidad de Holguín, a partir de las insuficiencias detectadas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de este contenido. Se utilizaron métodos de investigación científica, tales como: observación, entrevista, dinámica de grupo, entre otros. Se aportan acciones metodológicas que complementan el desarrollo eficiente de diversas formas de organización del proceso docente-educativo en función de la formación de habilidades. Los resultados obtenidos demuestran el nivel de funcionabilidad de las acciones implementadas.

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Biografía del autor

Tania María Tey Almaguer, Universidad de Holguín. Holguín. Cuba

Master en Actividad Física en la Comunidad. Profesor Auxiliar

Zenaida Herenia Rodríguez Hernández, Universidad de Holguín. Holguín. Cuba

Master en Actividad Física Contemporánea. Profesor Auxiliar

Rosa Cordón González, Universidad de Holguín. Holguín. Cuba

Master en Actividad Física en la Comunidad. Profesor Instructor

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Publicado
2020-11-05
Cómo citar
Tey Almaguer, T., Rodríguez Hernández, Z., & Cordón González, R. (2020). Acciones metodológicas para la formación de habilidades en la enseñanza de las aperturas (Original). Revista Científica Olimpia, 17, 1342-1354. Recuperado a partir de https://revistas.udg.co.cu/index.php/olimpia/article/view/2062
Sección
Artículos