Interdisciplinariedad entre la Química y la Fisiología Vegetal. Pasos metodológicos. (Original)

Resumen

En este artículo se abordan y se relacionan los contenidos precedentes que brinda la disciplina Química a la Fisiología Vegetal, que sirven de base a los docentes para establecer los nexos de los hechos, de la teoría, de los conceptos y leyes para perfeccionar los modos de actuación pedagógicos y lograr un enfoque integrador en el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje de las asignaturas. Se presentan pasos metodológicos que permiten establecer con profundidad las relaciones interdisciplinarias entre ellas, en función de que los docentes puedan apropiarse de esos contenidos precedentes que brinda esta disciplina, a fin de formar un Ingeniero Agrónomo integral capacitado para enfrentarse al desarrollo científico técnico de estos tiempos. Se precisan los fundamentos teóricos desde el punto de vista filosófico, psicopedagógico y didáctico. Para la realización de esta investigación se contó con una población de 20 docentes de la carrera de Ingeniero Agrónomo de las especialidades Química General y Analítica, Química Orgánica, Bioquímica y Fisiología Vegetal de los “Centros Universitarios Municipales de la Universidad de Granma” y se tomaron como muestra 15 docentes.