Contributions of Dr. Ángel Luis Gómez Cardoso from 1974 to 2025 (Original)
Keywords:
social impact; contributions; humanities; Cuban pedagogy; Ángel Luis Gómez CardosoAbstract
The contributions of Doctor of Science Ángel Luis Gómez Cardoso to Cuban pedagogy, from a humanistic perspective, have had a profound and transformative impact. In this sense, the objective of this study focuses on exposing the ethical and cultural dimension of the doctor's pedagogical contribution to the construction of a more equitable, inclusive, and humanistic society during the period 1974–2025. To carry it out, a qualitative narrative approach was used, in addition to the life history technique tailored to the professional aspect, with the consistent application of methods such as documentary analysis, historical-logical analysis, systematization, interviews, surveys, and personal testimonies. The results obtained show how his pedagogical work has transcended the simple transmission of knowledge, promoting a vision of education as a process that fosters ethical, cultural, and social values fundamental to the development of society.
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