Sexual self-care in students of pedagogical majors (Review)
Keywords:
Sexuality, sex education, self-care, self-care of sexuality, self-care education of sexualityAbstract
This paper contains a critical evaluation about the pedagogical theory concerning the self-care of sexuality intended to university students of pedagogical majors. The intention is to improve the quality of study plans and curricula by means of the transversal arrangement of the content related to the education of sexuality, not only stemming from curricula but also involving other contexts of activity of students, so that they can successfully accomplish their professional performance, that is, to educate as individuals and as professionals. As a result of the analysis it has been demonstrated the existence of a pedagogical theory which fails to deepen on sexual self-care education.
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