Desnutrición proteico-energética en niños de 0-15 años: un análisis desde la sociología de la educación. (Original)

Autores/as

  • Yudelkis Mendoza López Profesora en Educación. Cauto Cristo
  • Mailenis Peña Batista Universidad de Granma image/svg+xml
  • Liliana Esther Solano Téllez Universidad de Granma image/svg+xml

Palabras clave:

desnutrición; familia; comunidad; sociología de la educación, estrategia comunicativa

Resumen

El objetivo de esta investigación consiste en determinar las causas que provocan la desnutrición proteico energética en niños de 0 a 15 años en el municipio Cauto Cristo, provincia Granma, para elaborar una estrategia comunicativa desde la sociología de la educación que ayude a minorar este problema de salud. La misma da paso a explicar la importancia de atender las necesidades del niño desde una edad temprana. Para este estudio fue necesario utilizar métodos y técnicas investigativas como la entrevista y la observación científica. Los hallazgos demuestran que, si se tiene una adecuada condición de vida y se realiza un buen trabajo comunicativo con la escuela, familia, la comunidad y el sistema de salud se puede disminuir el porciento de niños desnutridos.

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Biografía del autor/a

  • Mailenis Peña Batista, Universidad de Granma

    Instructor

  • Liliana Esther Solano Téllez, Universidad de Granma

    Instructor

Referencias

Publicado

12-10-2020

Número

Sección

Artículos

Cómo citar

Desnutrición proteico-energética en niños de 0-15 años: un análisis desde la sociología de la educación. (Original). (2020). Roca. Revista científico-Educacional De La Provincia Granma, 16(1), 1280-1289. https://revistas.udg.co.cu/index.php/roca/article/view/1967

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