A reflexive view on the contents for the teaching of English in Cuba (Review)
Palabras clave:
Contenidos; enseñanza; inglés; ejercicio de culminación de estudiosResumen
El artículo presenta los resultados de la revisión bibliográfica realizada por el equipo de docentes de la disciplina Didáctica de las Lenguas Extranjeras de la carrera Lenguas Extranjeras de la Universidad de Granma. La revisión incluye la recolección de información teórica necesaria para perfeccionar la calidad de la determinación del sistema de contenidos a impartir en los diferentes niveles educacionales. Esta información es requerida por los estudiantes de la carrera Lenguas Extranjeras para planificar su ejercicio de culminación de estudios y para desempeñar su futura carrera como profesores de inglés como idioma extranjero. Para facilitar su comprensión, este ofrece un análisis teórico del sistema de contenidos con el apoyo de fundamentos teóricos de reconocida aceptación y desde la perspectiva de la pedagogía cubana. Los autores ofrecen algunas orientaciones que deben ser consideradas por los estudiantes al planificar sus ejercicios de culminación de estudios.
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- 03-04-2025 (2)
- 03-03-2025 (1)
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Derechos de autor 2025 Roca. Revista científico-educacional de la provincia Granma
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