Orientación familiar para la lectura mediante la comunicación en la infancia temprana (Original)
Palabras clave:
orientación familiar; lectura; signo verbal y no verbal.Resumen
El artículo propone una estrategia pedagógica de orientación familiar para el tratamiento y motivación de la lectura en la primera infancia. Está dirigida a solucionar la insuficiente preparación y carencias cognoscitivas que sobre esta problemática tienen los agentes educativos y fundamentalmente la familia. La efectividad y validez de la estrategia pedagógica se confirmó con su implementación en la práctica mediante el pre - experimento, cuyo análisis demostró que el perfeccionamiento de la orientación a las familias posibilitó la motivación y lectura de diferentes textos por los niños, desde la función educativa de la familia.
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