La curación de contenidos educativos digitales en docentes en el nivel primario en República Dominicana (Original)

Irael Matos Serrano; Ángel David Novas Matos; Jorge García Batán; Daymel Adalberto Cebrián Martín

Autores

Irael Matos Serrano Universidad Autónoma de Santo Domingo, República Dominicana.
Ángel David Novas Matos Ministerio de Educación MINERD. Santo Domingo. República Dominicana.
Jorge García Batán Universidad de Camagüey. Cuba.
Daymel Adalberto Cebrián Martín Universidad de Camagüey. Cuba.

Palavras-chave:

competencia digital; educación primaria; gestión de la información; recursos educativos electrónicos

Resumo

La curación de contenidos se constituye en una competencia esencial para los docentes de primaria en la República Dominicana. Esta práctica pedagógica, que consiste en seleccionar, organizar y compartir información relevante y de calidad, enriquece el proceso de enseñanza-aprendizaje y prepara a los estudiantes para desenvolverse en la sociedad digital. El uso del contenido digital en la educación ofrece un amplio abanico de posibilidades para la personalización del aprendizaje y la creación de experiencias educativas más atractivas, lo que fomenta el desarrollo de habilidades digitales esenciales para el siglo XXI. Para que la curación de contenidos y el uso del contenido digital alcance su máximo potencial, es fundamental el apoyo de las autoridades educativas en la formación docente, el acceso a herramientas digitales y la disponibilidad de recursos tecnológicos.

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Biografia do Autor

Irael Matos Serrano, Universidad Autónoma de Santo Domingo, República Dominicana.

Técnico Docente Distrital del Ministerio de Educación de la República Dominicana. Máster en Gestión de Centros Educativos
Ángel David Novas Matos, Ministerio de Educación MINERD. Santo Domingo. República Dominicana.

Licenciatura en Educación Básica. Máster en Evaluación Educativa. Enlace del INAFOCAM y técnico regional de la modalidad técnico profesional
Jorge García Batán, Universidad de Camagüey. Cuba.

Doctor en Ciencias Pedagógicas. Profesor Titular. Centro de Estudios de Ciencias de la Educación Camagüey.
Daymel Adalberto Cebrián Martín, Universidad de Camagüey. Cuba.

Ingeniero Informático. Centro de Estudios de Ciencias de la Educación.

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