La corrección de errores técnicos en las carreras planas de velocidad y el desarrollo de habilidades comunicativas del entrenador Una mirada desde su concepción teórica

Norma Guerra Martínez; Hilda Rosa Rabilero Sabates

Autores/as

Norma Guerra Martínez Universidad de Granma. Bayamo. Cuba.
Hilda Rosa Rabilero Sabates Universidad de Oriente. Santiago de Cuba. Cuba

Palabras clave:

Corrección de errores técnicos; Atletismo; carreras planas; concepción teórica.

Resumen

La investigación tiene como objetivo, diseñar una concepción teórica, que sustente el proceso de corrección de errores técnicos en las carreras planas del área de velocidad del Atletismo en la etapa de iniciación, que en su interior a partir de las relaciones sistémicas de sus componentes y desde los referentes de las ciencias, explicite la necesidad de vislumbrar en este proceso el desarrollo de habilidades comunicativas en el entrenador, las cuales estarán mediadas por un componente de concreción, que le imprimen un carácter sociopsicológico a este proceso.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Biografía del autor/a

Norma Guerra Martínez, Universidad de Granma. Bayamo. Cuba.

Licenciada en la especialidad de Psicología - Pedagogía. Doctor en Ciencias de la Cultura Física. Profesor Titular.
Hilda Rosa Rabilero Sabates, Universidad de Oriente. Santiago de Cuba. Cuba

Doctora en Ciencias Pedagógicas.

Referencias

Ababaneh, A. (2026). Evaluación de un programa de corrección técnica basado Retos, 67, 482-497.

Betancourt, L. (1991). Atletismo en el ámbito escolar y deportivo. La Habana: Pueblo y Educación.

Cañizares, M. (2009). La Psicología en la Actividad Física – Su aplicación en la educación física, el deporte, la recreación y la rehabilitación. La Habana: Deportes.

Capote, M. (2011). Una aproximación a la concepción teórica como resultado científico. Pinar del Río. Revista Científico Pedagógica. Disponible en: www.// Google.com. Consultado 7 de enero de 2012.

González-Hernández, E., et al. (2022). Caracterización de las habilidades comunicativas de los entrenadores de fútbol en la acción técnica del pase. Revista UDCA Actualidad & Divulgación Científica, 25(1).

Jiménez-Díaz, J., & Salazar-Castro, W. (2021). Efectividad del feedback aumentado en el desempeño de destrezas motrices: una revisión. PENSAR EN MOVIMIENTO: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud, 19(1), 1-17.

Riviere, E. (1998). El proceso grupal. Argentina: Nueva Visión.

Ruipérez, J. D., et al. (2022). La corrección de errores de la técnica en los nadadores de Castilla La Mancha. Retos, 45, 833-841.

Rubinstein, S. (1978). El desarrollo de la Psicología. La Habana: Pueblo y Educación

Guerra, N. (2015). Las variables de la información de corrección de errores en el Atletismo de base. Aragua, Venezuela. [Revista Psicología y Deporte. Investigaciones aplicadas]. ISBN: 978-980-7503-55-6. Depósitolegal: Ifx04320157961760.

Leguizamo, F., et al. (2024). Eficacia de un Programa Piloto para Mejorar la Respuesta... Retos, 25(1), 137-144.

Matvéev, L. (1977). Fundamentos del Entrenamiento Deportivo. Moscú: Raduga.

Montero, M. (2008). La formación de la competencia comunicativa profesional pedagógica de los estudiantes del primer año de la carrera de Profesores Generales Integrales de Secundaria Básica. [Tesis de doctorado no publicada]. Holguín. Instituto Superior Pedagógico “José de la Luz y Caballero”.

Ojalvo M. et al. (1999). La comunicación educativa. La Habana: CEPES.

Oroceno, M. (2013). Conferencia: metodología del entrenamiento técnico. Universidad Iberoamérica del Deporte. [Documento digital].

Vives-Ribó, J., et al. (2020). Intervención sobre la comunicación del entrenador para aumentar la confianza de... Revista de Psicología del Deporte, 26(2), 181-187.

Vigotsky, L. (1987). Historia del desarrollo de las funciones psíquicas superiores. La Habana: Científico-Técnica.

Purnomo, E., et al. (2024). El papel del entrenador en la comprensión de la condición de los deportistas: maximizar las funciones de comunicación. Retos, 58, 1-10.