La curación de contenidos educativos digitales en docentes en el nivel primario en República Dominicana (Original)

Irael Matos Serrano; Ángel David Novas Matos; Jorge García Batán; Daymel Adalberto Cebrián Martín

Authors

Irael Matos Serrano Universidad Autónoma de Santo Domingo, República Dominicana.
Ángel David Novas Matos Ministerio de Educación MINERD. Santo Domingo. República Dominicana.
Jorge García Batán Universidad de Camagüey. Cuba.
Daymel Adalberto Cebrián Martín Universidad de Camagüey. Cuba.

Keywords:

digital competence; primary education; information management; electronic educational resources

Abstract

Content curation has become an essential skill for primary school teachers in the Dominican Republic. This pedagogical practice, which involves selecting, organizing, and sharing relevant and high-quality information, enriches the teaching-learning process and prepares students to navigate the digital society. The use of digital content in education offers a wide range of possibilities for personalized learning and the creation of more engaging educational experiences, fostering the development of essential 21st-century digital skills. For content curation and the use of digital content to reach their full potential, it is crucial to have the support of educational authorities in teacher training, access to digital tools, and the availability of technological resources.

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Author Biographies

Irael Matos Serrano, Universidad Autónoma de Santo Domingo, República Dominicana.

Técnico Docente Distrital del Ministerio de Educación de la República Dominicana. Máster en Gestión de Centros Educativos
Ángel David Novas Matos, Ministerio de Educación MINERD. Santo Domingo. República Dominicana.

Licenciatura en Educación Básica. Máster en Evaluación Educativa. Enlace del INAFOCAM y técnico regional de la modalidad técnico profesional
Jorge García Batán, Universidad de Camagüey. Cuba.

Doctor en Ciencias Pedagógicas. Profesor Titular. Centro de Estudios de Ciencias de la Educación Camagüey.
Daymel Adalberto Cebrián Martín, Universidad de Camagüey. Cuba.

Ingeniero Informático. Centro de Estudios de Ciencias de la Educación.

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