La cohesión grupal desde la clase de educación física. Un abordaje desde su caracterización (Revisión)
Palabras clave:
cohesión grupal, educación física; diagnostico; grupoResumen
Para la realización de esta investigación se escogió de una población de 39 estudiantes, se selecciona de manera intencional 17,la cual está conformada por la brigada # 2 de la carrera de medicina veterinaria y zootecnia 1er año, en la Universidad de Granma, con edades que oscilan entre los 18 y 21 años de edad y el profesor responsable del grupo, el cual posee 6 años de experiencia laboral en la carrera. El objetivofundamental está orientado a: diagnosticar el estado que presenta la cohesión grupal en la muestra seleccionada. Para la materialización del objetivo se proponen un sistema de métodos y técnicas de investigación entre las que se encuentran:La observación científica, la medición, la entrevista estructurada a estudiantes y al profesor, la técnica sociométrica, el test de relaciones interpersonales con el profesor y el instrumento de cohesión grupal.La aplicación de los métodos permitió constatar que en el grupo existe discrepancia, se faltan el respeto mutuamente y predomina la falta de unidad, lo que corrobora limitaciones en la cohesión grupal.
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Referencias
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