Aplicativo para el fortalecimiento de las inteligencias múltiples y eficacia ocupacional en estudiantes universitarios de programas de ingeniería: REDEDAP (Original)

Astrid Carolina Arango Pino; Diana Milena Celis Parra; Nubia Esther Rivera Mogollón

Autores/as

Astrid Carolina Arango Pino Universidad de Pamplona. Colombia. https://orcid.org/0000-0002-0530-6901
Diana Milena Celis Parra Centro de Comercio y Servicios. Servicio Nacional de Aprendizaje. Regional Risaralda. Colombia. https://orcid.org/0000-0002-0530-6901
Nubia Esther Rivera Mogollón Universidad de Pamplona. Colombia. https://orcid.org/0000-0003-4026-0029

Palabras clave:

Aprendizaje basado en juegos; gestión de casos; eficiencia ocupacional; gamificación; inteligencias múltiples.

Resumen

Introducción: El fortalecimiento de las inteligencias múltiples y la eficacia ocupacional son temas de interés actual en la formación de educación superior, no obstante, en estudiantes universitarios de ingeniería no se ha propuesto un aplicativo para facilitar esta labor.Objetivo: Presentar un aplicativo para el fortalecimiento de las inteligencias múltiples y eficacia ocupacional en estudiantes universitarios de programas de ingeniería – REDEDAP.Métodos: El desarrollo del aplicativo se realizó para dispositivos con sistema operativo IOS y Android, se estructuraron las actividades terapéuticas e interfaz del aplicativo. Resultados: Se propuso una herramienta para dispositivos móviles, en la cual cada participante cuenta con su propio usuario, gestión de la información y avances, diferentes actividades, y la promoción de hábitos diarios de los estudiantes de ingenierías para el fortalecimiento de las inteligencias múltiples y eficacia ocupacional.

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Biografía del autor/a

Astrid Carolina Arango Pino, Universidad de Pamplona. Colombia.

Programa de Terapia Ocupacional. Facultad de Salud.
Diana Milena Celis Parra, Centro de Comercio y Servicios. Servicio Nacional de Aprendizaje. Regional Risaralda. Colombia.

Centro de Comercio y Servicios. Servicio Nacional de Aprendizaje. Regional Risaralda. Colombia.
Nubia Esther Rivera Mogollón, Universidad de Pamplona. Colombia.

Programa de Psicología. Facultad de Salud.

Referencias

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