Talleres de sensibilización a las familias para la conducción del estudio individual de los educandos (Original).

Resumo

El artículo propone talleres de sensibilización a las familias de los escolares del tercer momento del desarrollo del nivel primario, para atender la actividad de estudio individual desde la convivencia familiar. La efectividad y validez de los talleres se comprobó a partir de la implementación en la práctica mediante un pre-experimento, donde el análisis realizado manifestó que la preparación a las familias mediante la orientación posibilitó un aumento progresivo en el nivel teórico y práctico sobre la actividad de estudio, así como en las manifestaciones actitudinales de las familias para dirigir dicha actividad.