La participación en los Centros Educativos para la Producción Total (Original)

Resumen

Se analizan los sentidos sobre la participación, construidos por los actores de los diversos ámbitos que conforman los Centros Educativos para la Producción Total. En estos centros se configuró la participación de los estudiantes como parte transversal del proceso formativo. Metodológicamente, desde el enfoque etnográfico, se analizan entrevistas y transcripciones de reuniones del Consejo de Alumnos, clases, encuentros, normativa institucional y fotografías tomadas por los estudiantes. Se concluye que conviven en esta experiencia pedagógica sentidos diversos sobre la participación vinculada al contexto organizacional y a las prácticas desarrolladas por los estudiantes, docente y directiva. Se destaca también, el sentido de participación que efectúan los estudiantes vinculados al hacer con otros, principalmente, con sus familias en el marco de las actividades productivas.