LAS DIFICULTADES EN LA LECTOESCRITURA, SU DETENCIÓN TEMPRANA (Revisión)

Resumen

Es de gran importancia para los docentes conocer que no solo presentan problemas en el aprendizaje los estudiantes que presentan déficit mentales o sensoriales o de inclusión social. Por esta razón, este trabajo se centra en dos de las dificultades de la lectoescritura más comunes: dislexia y disgrafía en las primeras edades del desarrollo del niño. Para ello, en primer lugar, se lleva a cabo una revisión teórica sobre la enseñanza de la lectura y la escritura y los aspectos más importantes de la dislexia y la disgrafía; para después, presentar una metodología de intervención que ayude a prevenir posibles problemas, en los casos que sea necesario.