Evolución histórica de la educación multicultural en el proceso de extensión universitaria de la Universidad de Ciencias Médicas (Revisión)
Palabras clave:
multicultural; extensión universitaria; educación; tendenciaResumen
Este artículo hace referencia a la evolución histórica de la educación multicultural en el proceso de extensión universitaria en la Universidad de Ciencias Médicas. En tal sentido, se define para su estudio, el período comprendido entre la reforma universitaria (1962) y la actualidad (2018) con tres etapas, donde se evidencia el perfeccionamiento continuo que experimenta la educación multicultural en el proceso de extensión universitaria en la Universidad de Ciencias Médicas. Para el análisis de cada una de estas etapas, se tienen en cuenta, hitos, características y tendencias generales, a partir del estudio histórico realizado de los indicadores seleccionados. El estudio permite la profundización en las transformaciones ocurridas en cada una de las etapas.
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