Recibido: 16/octubre/2024
Aceptado: 23/febrero/2025
Educación
Dual, un modelo de formación al servicio de la inserción laboral en estudiantes
universitarios (Original)
Dual Education, a training model at the service of job
placement in university students (Original)
Jenny Jacqueline Ponce Quiroz. Licenciada
en Ciencia Sociales de la Educación Mención Educación Básica. Docente de la
Facultad de Ciencias Sociales, Humanística y de la Educación. Carrera de
Educación. Universidad Estatal del Sur de Manabí. Manabí. Ecuador.
[ Jenny.ponce@unesum.edu.ec ] [ https://orcid.org/0009-0005-8008-2054 ]
Hector Javier Anzules Intriago. Magister
en Planificación, Evaluación y Acreditación en Educación de Tercer Nivel.
Docente Unidad Educativa Fiscomisional Maximiliano Spiller. Manabí. Ecuador.
[ ja_intriago@hotmail.com ] [ https://orcid.org/0009-0006-4084-8817 ]
Cristian
Lenin Rojas Orozco. Magíster en Ciencias
de la Educación Mención en Docencia y Currículo.
Docente de la Unidad Educativa
Francisco de Orellana. Manabí. Ecuador.
[ cristianlro7083@gmail.com ] [ https://orcid.org/0009-0008-4241-0821 ]
Cristian
Andres Ortega Ponce. Licenciado en
Ciencias Sociales de Educación Mención Idioma. Docente Unidad Educativa Enrique
Vacas Galindo. Manabí. Ecuador.
[ cristiana.ortega@educacion.gob.ec ] [ https://orcid.org/0009-0006-4275-7601 ]
Resumen
La Educación Dual se presenta como un modelo innovador
de formación que integra la enseñanza académica con la experiencia práctica en
empresas, con el propósito de mejorar la inserción laboral de los estudiantes
universitarios. Esta investigación destaca la importancia de este modelo en el
contexto de América Latina, particularmente en Ecuador, y su impacto en la
preparación profesional de los egresados. El objetivo principal del estudio fue
analizar cómo la Educación Dual contribuye a la empleabilidad de los
estudiantes universitarios mediante la colaboración entre universidades y
empresas. Se empleó una metodología descriptiva y analítica, basada en la
revisión de literatura, entrevistas a expertos y encuestas a estudiantes y
empresas participantes en programas de formación dual. Los resultados
principales revelaron que los estudiantes que participaron en programas de
educación dual tuvieron una mayor tasa de empleabilidad en comparación con
aquellos que no recibieron formación práctica. Además, se identificó que este
modelo facilita la adquisición de habilidades técnicas y competencias
profesionales alineadas con las necesidades del mercado laboral. La conclusión
más relevante indica que la Educación Dual representa una herramienta clave
para mejorar la formación de los estudiantes y su transición al mundo laboral,
aunque su implementación enfrenta retos que requieren un trabajo conjunto entre
instituciones educativas, empresas y políticas públicas.
Palabras clave: competencias profesionales; desarrollo económico; formación práctica;
vinculación universidad-empresa
Abstract
Dual Education is presented as an innovative training
model that integrates academic education with practical experience in
companies, with the purpose of improving the labor market insertion of
university students. This research highlights the importance of this model in
the Latin American context, particularly in Ecuador, and its impact on the
professional preparation of graduates. The main objective of the study was to
analyze how Dual Education contributes to the employability of university
students through collaboration between universities and companies. A
descriptive and analytical methodology was employed, based on bibliographic
review, expert interviews and surveys to students and companies participating
in dual education programs. The main results revealed that students who
participated in dual education programs had a higher employability rate
compared to those who did not receive practical training. In addition, it was
identified that this model facilitates the acquisition of technical skills and
professional competencies aligned with the needs of the labor market. The most
relevant conclusion indicates that Dual Education represents a key tool to
improve the training of students and their transition to the labor market,
although its implementation faces challenges that require joint work between
educational institutions, companies and public policies.
Keywords: professional competencies; economic development; practical training;
university-industry linkage
Introducción
La Educación Dual tiene sus raíces en el siglo XIX,
surgiendo como una respuesta a las necesidades de un mundo industrializado que
demandaba trabajadores capacitados tanto en competencias prácticas como
teóricas. A lo largo de los años, este modelo ha evolucionado
significativamente, consolidándose como una herramienta clave para la formación
de profesionales y la integración efectiva al mercado laboral. De acuerdo con
El concepto de combinar formación académica y práctica
laboral se originó en Europa, particularmente en Alemania, durante la
Revolución Industrial. La rápida industrialización generó una demanda urgente
de mano de obra calificada. En respuesta, algunas empresas comenzaron a
colaborar con instituciones educativas para formar aprendices que pudieran
adaptarse rápidamente a las exigencias del trabajo en fábricas y talleres.
La educación dual, concebida como una metodología de
formación que combina la teoría académica con la práctica laboral, se ha
consolidado como un modelo clave para potenciar la inserción laboral de los
estudiantes universitarios. Este modelo, originado en Alemania, ha demostrado
ser una herramienta eficaz para reducir la brecha entre las competencias
adquiridas en las instituciones educativas y las demandas del mercado laboral.
Según la Organización Internacional del Trabajo (OIT), la educación dual
contribuye significativamente a disminuir los índices de desempleo juvenil al
preparar a los estudiantes para las exigencias del mundo profesional. El
programa Dual representa un compromiso entre la universidad y la empresa, cuyo
objetivo es identificar estrategias y soluciones que ayuden a mejorar la
infraestructura del mercado de trabajo y el desarrollo de los profesionales
En América Latina, la implementación de la educación
dual ha cobrado relevancia en países como México, Colombia y Brasil. Estos
países han adaptado el modelo para responder a sus particularidades
socioeconómicas, logrando mejorar los niveles de empleabilidad de sus jóvenes
egresados. Ha permitido a miles de estudiantes acceder a una formación
integral, fortaleciendo sus competencias laborales y su capacidad para
integrarse al mercado laboral formal. Con
este modelo dual se intenta reducir barreras, entre ellas las prácticas
laborales y la adaptabilidad de los profesionales
En Ecuador, el modelo de educación dual es incipiente
pero prometedor. Instituciones educativas y empresas han comenzado a trabajar conjuntamente
para implementar programas que integren formación teórica y práctica. En la
región de Manabí, caracterizada por su potencial en sectores como el
agroindustrial, el turístico y el tecnológico, la educación dual podría ser una
estrategia clave para fomentar el desarrollo socioeconómico y la generación de
empleo juvenil. Según datos del Instituto Nacional de Estadísticas y Censos
(INEC), el desempleo juvenil en Manabí se encuentra entre los más altos del
país, lo que subraya la necesidad de implementar modelos educativos que
respondan a las necesidades del mercado laboral local, por lo que es una
necesidad para las universidades implementar estrategias para la formación dual
de los profesionales con el fin de lograr la interacción con el sector empresarial
en el transcurso de su carrera
El presente estudio tiene como objetivo principal
analizar el impacto de la educación dual como modelo de formación en la
inserción laboral de estudiantes universitarios en la región de Manabí. Para
ello, se busca identificar las oportunidades y desafíos que enfrenta su
implementación en un contexto regional, así como proponer estrategias que
potencien su efectividad. La importancia de esta investigación radica en su
capacidad para generar conocimiento relevante que contribuya a la formulación
de políticas públicas y estrategias institucionales orientadas a mejorar la
empleabilidad de los jóvenes y, por ende, promover el desarrollo socioeconómico
de la región y del país.
Este trabajo busca aportar información a la academia
sobre modelos de formación innovadores, así como ofrecer una herramienta
práctica para el ámbito educativo. De este modo, la educación dual se presenta
como una solución integral para enfrentar los retos del desempleo estudiantil y
la competitividad laboral, contribuyendo al fortalecimiento de los vínculos
entre la academia y la sociedad.
Materiales y métodos
Para el desarrollo de la investigación se consideró
una ruta mixta
El tipo de diseño de investigación se consideró no
experimental en el que se observó el problema estudiado en su estado natural,
lo que facilitó el estudio del mismo. Se consideró una investigación aplicada,
se analizaron estrategias basadas en el modelo de Educación Dual para mejorar
la inserción laboral de estudiantes universitarios. Este enfoque permitió
transferir conocimientos teóricos a un contexto práctico, relevante para el
ámbito educativo y laboral.
Según el nivel de estudio, el tipo de investigación
fue descriptivo explicativo, en lo descriptivo se caracterizó el modelo de
Educación Dual y su implementación en el contexto universitario, describiendo
sus componentes, estrategias y beneficios percibidos. En la parte explicativa
se analizó causa efecto entre la formación dual y la mejora de la
empleabilidad, identificando factores que potencian o limitan su eficacia.
Para el desarrollo del estudio se utilizaron métodos científicos
tales como el de análisis- síntesis: el cual permitió revisar literatura
existente sobre Educación Dual, informes institucionales y políticas educativas
relacionadas, facilitando la construcción teórica y contextualización de la
investigación. Se realizaron encuestas a docentes y estudiantes para recopilar
datos cuantitativos y comprender cómo interactúan los actores en los espacios
de formación académica y práctica profesional.
El análisis estadístico permitió interpretar los datos
cuantitativos obtenidos en las encuestas, utilizando herramientas para
determinar la relación entre la formación dual y la empleabilidad. Esta
combinación metodológica permitió abordar el fenómeno de la Educación Dual
desde diferentes perspectivas, integrando datos cualitativos que enriquecen el
análisis y cuantitativos que aportan rigor y validez. Al optar por un diseño
mixto y no experimental, se buscó captar la complejidad del modelo educativo y
su impacto en la empleabilidad de los estudiantes universitarios.
Resultados y análisis de los resultados
La Educación Dual es un modelo educativo que ha ganado
relevancia como una estrategia eficaz para mejorar la empleabilidad de los
estudiantes universitarios. Este modelo se caracteriza por la combinación de la
formación teórica en instituciones educativas con la formación práctica en
empresas, proporcionando a los estudiantes una experiencia directa en el
mercado laboral. Diversos autores y teorías han abordado este enfoque,
resaltando sus beneficios tanto para los estudiantes como para las empresas y
las instituciones educativas. En este sentido,
La Educación Dual en el siglo XXI, ha evolucionado
para adaptarse a las dinámicas del mercado global y los avances tecnológicos,
tales como:
·
Nuevos sectores: El modelo ya no se limita a la industria, sino que ha
sido adoptado en sectores como la tecnología, la salud y los servicios.
·
Digitalización: La transformación digital ha introducido herramientas de
aprendizaje virtual, facilitando la interacción entre estudiantes,
instituciones y empresas.
·
Enfoque en habilidades blandas: Además de la formación técnica, el
modelo actual también prioriza competencias como el liderazgo, la comunicación
y la resolución de problemas.
La Educación Dual ha demostrado ser un modelo eficaz
para preparar a los profesionales del futuro, al responder a las demandas
cambiantes del mercado laboral. Su enfoque en el aprendizaje práctico y la
conexión con el mundo empresarial no solo ha mejorado la empleabilidad de los
egresados, sino que también ha contribuido al desarrollo económico y social de
las regiones donde se implementa, según
Los elementos clave de la Educación Dual son:
1.
Formación combinada: Los estudiantes alternan períodos de
aprendizaje en aulas o laboratorios con períodos de trabajo en empresas,
asegurando un balance entre teoría y práctica.
2.
Colaboración universidad-empresa: Este modelo se basa en la
cooperación activa entre instituciones educativas y el sector empresarial,
permitiendo que los planes de estudio sean diseñados en función de las
necesidades del mercado laboral.
3.
Aprendizaje en entornos reales: Los estudiantes tienen la
oportunidad de aplicar los conceptos teóricos en situaciones laborales
concretas, enfrentándose a desafíos reales que enriquecen su formación.
Educación Dual como puente hacia la inserción laboral
Este modelo se destaca por su capacidad para reducir
la brecha entre la formación académica y las exigencias del mercado laboral,
logrando que los egresados:
·
Adquieran experiencia profesional: A través de su inmersión en entornos
laborales, los estudiantes desarrollan competencias técnicas y habilidades
blandas esenciales para el trabajo.
·
Establezcan contactos laborales: El vínculo con empresas durante su
formación facilita oportunidades de empleo al finalizar sus estudios.
·
Aumenten su empleabilidad: Los estudiantes formados bajo este modelo
suelen estar mejor preparados para satisfacer las demandas del mercado laboral,
lo que incrementa sus posibilidades de contratación.
Entre los beneficios del modelo para los estudiantes,
se observa que ganan experiencia práctica, confianza y un entendimiento integral
del sector en el que planean desempeñarse; para las empresas, es que reciben
talento capacitado y alineado con sus necesidades específicas, lo que reduce
costos de capacitación; y para las instituciones educativas, mejora la
relevancia y pertinencia de los programas académicos al adaptarse a las
dinámicas del entorno laboral.
La Educación Dual es una solución formativa innovadora
que prepara a los estudiantes no solo para comprender su campo de estudio, sino
para participar activamente y con éxito en el mercado laboral. Es un modelo que
responde a las demandas de un mundo profesional en constante evolución y
promueve la inserción laboral de manera efectiva y sostenible. Al respecto,
La importancia de la Educación Dual como modelo de
formación para la inserción laboral de los profesionales
La Educación Dual se posiciona como una estrategia
innovadora y efectiva para enfrentar uno de los mayores desafíos en el ámbito
educativo y laboral: la transición de los estudiantes universitarios al mercado
de trabajo. Este modelo combina la formación teórica en las instituciones
educativas con la práctica profesional en empresas, generando un equilibrio que
responde a las demandas del entorno laboral actual. Entre ellas se observa:
1. Reducción de la brecha entre formación académica y
mercado laboral: Uno de los mayores retos para los egresados
universitarios es la falta de experiencia práctica que las empresas exigen. La
Educación Dual aborda este problema al integrar a los estudiantes en ambientes
laborales reales desde etapas tempranas de su formación, permitiéndoles
adquirir competencias específicas y experiencia profesional. Esto no solo
mejora su perfil como candidatos, sino que también reduce los tiempos de
adaptación en el trabajo.
2. Desarrollo de competencias profesionales y transversales:
Este modelo fomenta el aprendizaje basado en la práctica, lo que facilita
el desarrollo de habilidades técnicas relacionadas con el área de estudio, así
como competencias transversales como la resolución de problemas, el trabajo en
equipo, la adaptabilidad y la ética profesional. Estas competencias son
altamente valoradas por los empleadores y esenciales para un desempeño efectivo
en cualquier sector.
3. Incremento en la empleabilidad: La Educación
Dual fortalece la empleabilidad de los estudiantes al brindarles una
experiencia laboral significativa antes de su graduación. Los estudiantes que
participan en este modelo tienen mayores posibilidades de ser contratados en
las empresas donde realizan sus prácticas, debido a que estas organizaciones ya
conocen su desempeño, capacidades y adaptación al entorno laboral.
4. Vinculación entre universidad y empresa: La
implementación de la Educación Dual fomenta una colaboración estrecha entre las
instituciones educativas y el sector productivo. Esta sinergia garantiza que
los planes de estudio estén alineados con las necesidades del mercado laboral,
contribuyendo a la formación de profesionales con un perfil pertinente y
actualizado. Además, fortalece la competitividad de las empresas al recibir
talento joven y capacitado.
5. Fomento de la innovación y transferencia de
conocimiento: El modelo dual impulsa un intercambio constante de
conocimientos entre los estudiantes, las universidades y las empresas. Los
estudiantes llevan consigo ideas frescas y perspectivas innovadoras al entorno
laboral, mientras que las empresas comparten con las universidades tendencias,
tecnologías y metodologías actuales que enriquecen los contenidos académicos.
6. Beneficio para los estudiantes y la sociedad: Para
los estudiantes, la Educación Dual no solo representa una ventaja en términos
de empleabilidad, sino también una experiencia formativa integral que fortalece
su confianza y sentido de responsabilidad. A nivel social, este modelo
contribuye a reducir el desempleo juvenil y mejora la productividad económica,
al formar profesionales que se integran rápidamente al mercado laboral y
aportan valor desde el inicio de su carrera.
La Educación Dual es más que una alternativa
pedagógica; es un puente entre la formación académica y la práctica profesional
que responde a las necesidades de los estudiantes, las empresas y la sociedad.
Su enfoque práctico, flexible y orientado al empleo convierte a este modelo en
una herramienta esencial para fortalecer la inserción laboral y formar profesionales
capaces de afrontar los retos del mundo contemporáneo.
Tabla 1: Modelo de Educación Dual y su influencia en la empleabilidad de
los estudiantes universitarios
|
Aspecto |
Descripción |
|
Características |
-
Combina aprendizaje teórico en instituciones educativas con formación
práctica en empresas. |
|
-
Requiere colaboración formal entre universidades y empresas mediante
convenios. |
|
|
-
Planificación estructurada para alternar períodos académicos y laborales. |
|
|
-
Evaluación conjunta del rendimiento del estudiante por ambas partes. |
|
|
Beneficios |
- Para
los estudiantes: Adquisición de experiencia laboral, desarrollo de
competencias técnicas y habilidades blandas. |
|
- Para
las empresas: Incorporación de talento joven, reducción de costos de
reclutamiento y formación de empleados potenciales. |
|
|
- Para
las universidades: Alianza con el sector productivo, mejora en la relevancia
de los programas académicos y aumento de prestigio. |
|
|
Modo de
empleo |
- Selección
de participantes: Los estudiantes se eligen con base en criterios académicos
y motivación. |
|
- Diseño
del programa: La universidad y la empresa acuerdan un plan de formación que
incluye actividades específicas y objetivos claros. |
|
|
- Monitoreo
y evaluación: Ambas partes realizan un seguimiento constante para medir
avances y ajustar estrategias. |
|
|
- Certificación:
Al finalizar, los estudiantes reciben un reconocimiento que valida tanto la
formación teórica como la práctica. |
|
|
Influencia
en la empleabilidad |
-
Incremento de la probabilidad de empleo inmediato, gracias a la experiencia
adquirida en un entorno real. |
|
-
Reducción del desempleo juvenil al cerrar la brecha entre formación y mercado
laboral. |
|
|
-
Creación de redes de contacto profesional durante el proceso de formación. |
|
|
Aceptación
en las universidades |
- Las
universidades que adoptan este modelo mejoran su vinculación con el entorno
empresarial y su posicionamiento competitivo. |
|
-
Algunos desafíos incluyen la resistencia al cambio, la necesidad de ajustar
planes de estudio y la gestión de alianzas estratégicas con empresas. |
Fuente: Elaboración propia.
Esta tabla resume de manera clara cómo el Modelo de Educación Dual
impacta positivamente en la empleabilidad de los estudiantes, mientras genera
beneficios significativos para todos los actores involucrados. A continuación,
se presenta una tabla que refleja la validación de la efectividad del modelo de
Educación Dual según diferentes actores involucrados.
Tabla 2. Efectividad del modelo de Educación Dual
|
Evaluador |
% de Validación |
Aspectos destacados en la evaluación |
|
Estudiantes |
85% |
-
Reconocimiento de la experiencia práctica como un factor clave en su
preparación profesional. |
|
-
Satisfacción con la oportunidad de aplicar conocimientos teóricos en un
entorno laboral real. |
||
|
-
Mejora de habilidades como la resolución de problemas, trabajo en equipo y
adaptabilidad. |
||
|
Docentes |
78% |
-
Apreciación por la integración del componente práctico con los planes de
estudio. |
|
-
Identificación de la necesidad de una mayor alineación entre los objetivos
académicos y las demandas del mercado laboral. |
||
|
-
Reconocimiento de las oportunidades para desarrollar programas más
competitivos. |
||
|
Expertos
en educación |
82% |
-
Consideran que el modelo aumenta la relevancia de la educación superior y
mejora las tasas de empleabilidad de los egresados. |
|
-
Identificación de desafíos en su implementación, como la necesidad de formar
alianzas sólidas entre universidades y empresas. |
||
|
-
Señalan que el modelo debe adaptarse a los avances tecnológicos y las
dinámicas del mercado global. |
||
|
Empresas |
90% |
- Alta
satisfacción con la incorporación de talento joven y capacitado para sus
necesidades específicas. |
|
-
Reconocen una disminución en los costos de capacitación y una mayor
productividad de los nuevos empleados. |
||
|
-
Aprecian la posibilidad de influir directamente en la formación de futuros
profesionales que puedan integrarse a sus equipos. |
Fuente: Elaboración propia.
Se aprecia en la tabla que los estudiantes y empresas validan en mayor
proporción la efectividad del modelo debido al impacto directo en su desarrollo
profesional y la satisfacción de necesidades organizacionales, respectivamente.
Los docentes y expertos en educación muestran una valoración positiva, pero
también identifican áreas de mejora en términos de coordinación y actualización
de contenidos educativos.
Estrategias para fortalecer la relación universidad-empresa
A continuación, se presentan estrategias específicas para mejorar la colaboración
entre universidades y empresas, alineando los programas educativos con las
demandas del mercado laboral:
1. Creación de alianzas estratégicas permanentes
Estrategia: Establecer convenios de colaboración a largo plazo entre
universidades y empresas, que incluyan objetivos claros y beneficios mutuos.
Acciones: Organizar mesas de trabajo entre representantes
académicos y empresariales. Crear oficinas de vinculación que gestionen y
supervisen las alianzas. Identificar necesidades específicas del sector
empresarial para desarrollar programas conjuntos.
2. Programas de formación dual
Estrategia: Implementar o ampliar programas de Educación Dual que
combinen formación teórica con prácticas profesionales en empresas.
Acciones: Diseñar itinerarios formativos en conjunto con las
empresas. Alternar períodos académicos con estancias laborales. Garantizar que
las empresas participen en la evaluación de los estudiantes.
3. Adaptación de los planes de estudio
Estrategia: Actualizar los programas académicos para alinearlos
con las tendencias tecnológicas y las habilidades demandadas en el mercado
laboral.
Acciones: Realizar diagnósticos periódicos sobre las competencias
más solicitadas en el mercado. Integrar módulos prácticos, casos reales y
simulaciones empresariales en las asignaturas. Incluir certificaciones
reconocidas por la industria dentro del currículo.
4. Creación de comités mixtos de asesoramiento
Estrategia: Formar comités integrados por académicos y empresarios que
asesoren sobre el diseño y evaluación de los programas educativos.
Acciones: Involucrar a líderes empresariales en el consejo
consultivo de la universidad. Establecer reuniones semestrales para evaluar los
avances y ajustar estrategias.
5. Fortalecimiento de los programas de prácticas y pasantías
Estrategia: Incrementar la oferta de prácticas profesionales relevantes
para los estudiantes y adaptadas a los perfiles requeridos por las empresas.
Acciones: Ampliar las plazas de pasantías con empresas
colaboradoras. Diseñar programas específicos para que las prácticas estén
alineadas con los objetivos de aprendizaje. Ofrecer incentivos a las empresas,
como beneficios fiscales o reconocimiento institucional.
6. Uso de tecnología para el aprendizaje práctico
Estrategia: Incorporar herramientas tecnológicas que permitan a los
estudiantes trabajar con plataformas, software y equipos utilizados en la
industria.
Acciones: Crear laboratorios especializados en conjunto con
empresas tecnológicas. Establecer programas de formación continua para docentes
en tecnologías emergentes. Facilitar la participación en proyectos reales con
supervisión empresarial.
7. Impulso a la investigación aplicada y la innovación
Estrategia: Promover proyectos conjuntos de investigación e innovación
entre universidades y empresas.
Acciones: Crear convocatorias para proyectos financiados por
empresas. Fomentar la publicación de estudios aplicados en colaboración con la
industria. Organizar desafíos de innovación abiertos a estudiantes y empresas.
8. Organización de eventos de vinculación
Estrategia: Establecer espacios de interacción entre estudiantes,
universidades y empresas.
Acciones: Ferias de empleo y foros empresariales en el campus. Programas
de mentorías empresariales para estudiantes. Charlas y talleres impartidos por
profesionales de la industria.
9. Programas de capacitación empresarial
Estrategia: Ofrecer cursos y talleres diseñados para empresas que
promuevan la formación continua de sus empleados y fortalezcan la colaboración
con la universidad.
Acciones: Diseñar diplomados en habilidades específicas
requeridas por las empresas. Facilitar acceso a laboratorios y recursos
universitarios para capacitación.
10. Evaluación continua del impacto de la relación universidad-empresa
Estrategia: Monitorear y medir los resultados de las estrategias
implementadas para garantizar su efectividad.
Acciones: Aplicar encuestas a empresas y estudiantes sobre la
calidad de la colaboración. Analizar indicadores como tasas de empleabilidad y
satisfacción de las empresas. Ajustar los programas y estrategias según los
resultados obtenidos.
Estas estrategias buscan fomentar una relación dinámica y mutuamente
beneficiosa entre universidades y empresas, asegurando que los estudiantes
estén mejor preparados para el mercado laboral mientras las empresas acceden a
talento capacitado.
Discusión
Por otro
lado,
En cambio,
Los
autores de la investigación en curso sostienen que el modelo de Educación Dual
representa una estrategia fundamental para la mejora de la empleabilidad de los
estudiantes universitarios en el contexto latinoamericano, particularmente en
Jipijapa, Manabí, Ecuador. Aunque este modelo ha sido ampliamente exitoso en
países europeos, en América Latina su implementación enfrenta desafíos
significativos, como la falta de infraestructura adecuada, la resistencia
institucional y la desconexión entre las universidades y las empresas. Sin
embargo, se argumenta que la Educación Dual puede ser adaptada al contexto
ecuatoriano mediante un enfoque gradual que contemple una colaboración más
estrecha entre las universidades y las empresas locales.
Por lo
que la Educación Dual no solo mejora la empleabilidad de los estudiantes, sino
que también contribuye a la innovación y el desarrollo del capital humano, que
es esencial para la competitividad y el crecimiento económico de las regiones.
Por lo tanto, es fundamental que las universidades implementen programas de
formación dual adaptados a las particularidades del mercado laboral local, lo
cual representará un avance sustancial para la educación superior en Ecuador.
Conclusiones
El modelo de Educación Dual ha demostrado ser una herramienta altamente
efectiva para facilitar la transición de los estudiantes universitarios al
mercado laboral. Al combinar la formación teórica con la práctica profesional,
los estudiantes no solo adquieren los conocimientos académicos necesarios, sino
también las competencias laborales requeridas por las empresas. Este enfoque
integral facilita una mejor adaptación de los egresados al mundo laboral, al
reducir la brecha entre la educación y las demandas del mercado.
Los resultados obtenidos en esta investigación indican que los
estudiantes que participaron en programas de Educación Dual tienen mayores
probabilidades de empleabilidad en comparación con aquellos que no tuvieron
experiencia práctica directa. Los egresados de este modelo presentan una mejor
preparación para enfrentar los retos profesionales y destacan por su capacidad
para trabajar en entornos dinámicos, adquirir nuevas habilidades rápidamente y
adaptarse a la cultura empresarial. Este modelo ha demostrado ser especialmente
valioso en sectores que requieren habilidades técnicas especializadas.
Para que el modelo de Educación Dual sea exitoso, es necesario que las
universidades trabajen en estrecha colaboración con las empresas locales para
diseñar programas de formación que respondan a las necesidades específicas del
mercado laboral. Además, las políticas públicas deben facilitar la
implementación de este modelo mediante incentivos fiscales a las empresas que
participen en el proceso formativo y el fortalecimiento de los mecanismos de
vinculación universidad-empresa.
La Educación Dual representa una estrategia clave para mejorar la
inserción laboral de los estudiantes universitarios y es una opción prometedora
para las universidades que buscan ofrecer una educación más relevante y acorde
con las exigencias del mercado. A pesar de los desafíos de su implementación,
los resultados de esta investigación sugieren que la integración de la
formación académica con la práctica profesional en las empresas es fundamental
para asegurar que los egresados sean más competitivos, productivos y preparados
para los desafíos de un mundo laboral globalizado y en constante cambio. Este
modelo debe ser considerado como una vía indispensable para optimizar la
formación universitaria y mejorar la empleabilidad de los estudiantes, lo que a
su vez contribuye al desarrollo económico y social del país.
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