La historia de la niñez en el proceso de enseñanza - aprendizaje de la Historia de Cuba
Palabras clave:
historia de la niñez; proceso de enseñanza - aprendizajeResumen
La historia de la niñez es un contenido esencial en la enseñanza – aprendizaje de la Historia de Cuba en la Educación Primaria, pues permite vincular lo aprendido con la historia de las familias y las comunidades. Es por ello, que el objetivo de este artículo se centra en elaborar una metodología para el tratamiento a la historia de la niñez como contenido histórico. Los resultados fundamentales de la pesquisa develan desde la Didáctica que la historia de la niñez es contenido histórico que parte de la integración de la niñez de las personalidades históricas, con la de los sujetos que enseñan y aprenden, los familiares y miembros de la comunidad, Finalmente se presenta la metodología contentiva de una propuesta de actividades que contribuyó alcanzar el fin propuesto.
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