La intertextualidad: una mirada desde el análisis del texto (Ensayo)
Palabras clave:
intertextualidad; texto; análisis; contextoResumen
El término intertextualidad se utiliza en educación y específicamente en lo que se refiere a la formación de lectores y escritores competentes, se aplica para designar la búsqueda de vínculos entre un texto con otros. Por ello, la utilidad de la intertextualidad como recurso didáctico radica en que al buscar las conexiones se crean grandes redes de información que amplían el panorama de los educandos. El presente ensayo persigue como objetivo analizar este concepto, de manera que le permita al estudiante comprender mejor los temas al conocer diversos aspectos, perspectivas y formas de representar los mismos.
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Referencias
Bajtín, M. (1986). Speech Genres and Other Late Essays. Ediciones Austin.
Caro Infante, E. (2009). Confesión por violar una mujer. Editorial Colección Guardarraya.
Genette, G. (1982). Palimpsestos. La literatura en segundo grado. Taurus.
Hatim, B. & Mason, I. (2004). Discourse and the Translator. Longman.
Kristeva, J. (1967). Le mot, le dialogue et le roman. Seuil
Riffaterre, M. (1983). Sémiotique de la poésie. Seuil.
Tomeo, J. (1932). Molinos o gigantes. En Historias mínimas. Ariel.
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Publicado
2023-05-10
Número
Sección
Artículos
Cómo citar
La intertextualidad: una mirada desde el análisis del texto (Ensayo). (2023). REDEL. Revista Granmense De Desarrollo Local, 7(2), 168-181. https://revistas.udg.co.cu/index.php/redel/article/view/3954
