La comprensión de textos con enfoque desarrollador (Original)

Palabras clave: comprensión; texto; dimensiones; enfoque desarrollador

Resumen

La lectura y comprensión de textos con enfoque desarrollador sigue siendo una de las problemáticas presentadas por los escolares del segundo ciclo, debido a que los docentes no siempre utilizan en sus clases métodos productivos para activar en ellos el pensamiento lógico, que les permita erradicar los problemas que afectan el proceso de comprensión en los textos que se estudian en la carrera Licenciatura en Educación Primaria. La adquisición de nuevos conocimientos en las asignaturas que reciben estos escolares se logra a través de la lectura y comprensión de textos de diferentes estilos, formas elocutivas, así como diversidad de recursos lingüísticos que aparecen en los textos objeto de estudio. Es meritorio reconocer el papel activo del docente para dar soluciones a esta dificultad, teniendo en cuenta un adecuado tratamiento a los significados del texto, niveles y dimensiones. De aquí la importancia de esta investigación que se traza como objetivo ofrecer sugerencias metodológicas para el logro de una mejor comprensión con enfoque desarrollador.

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Citas

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Publicado
2021-12-10
Cómo citar
Sarmiento Fernández, Élida E., Ramos Tamayo, L. de la C., & Castro Monné, M. (2021). La comprensión de textos con enfoque desarrollador (Original). Redel. Revista Granmense De Desarrollo Local, 6(1), 16-29. Recuperado a partir de https://revistas.udg.co.cu/index.php/redel/article/view/2915