Pertinencia de los centros universitarios municipales en la gestión de tecnologías para la inclusión social (Revisión)

Palabras clave: pertinencia universitaria; tecnología social; gestión del conocimiento; entorno socio-técnico; tecnología para la inclusión social

Resumen

El presente trabajo forma parte de un proyecto de investigación que se realiza en el Centro Universitario Municipal Mella en el 2015 y retomado en la actualidad, en el mismo se fundamenta la pertinencia universitaria en la promoción de la ciencia, la tecnología e innovación social considerando la transformación del entorno socio-técnico de las comunidades investigadas mediante la gestión de Tecnologías para la Inclusión Social. Este trabajo tiene como argumento una lógica que fundamenta por qué la institución territorial de educación superior está en condiciones de asumir un papel decisivo en la gestión de Tecnologías para la Inclusión Social a nivel local. En la investigación se visualiza el impacto que para el desarrollo local presupone el Centro Universitario Municipal sobre la base de lo establecido en la Política de Desarrollo Económico y Social-Territorial.

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Biografía del autor

David M. Hernández Míguez, Universidad de Oriente

Licenciado en Contabilidad y Finanzas. Profesor Asistente. Centro Universitario Municipal Mella.

Carlos Lavaut Llagostera, Universidad de Oriente

Máster en Ciencias de la  Educación. Profesor Auxiliar. Centro Universitario Municipal Mella

Citas

Albornoz, M., (2010): “Ciencia, tecnología e inclusión social en Iberoamérica”. En Ciencia, tecnología y universidad en Iberoamérica. - 1a ed. - Buenos Aires: Eudeba. p 30. ISBN 978-950-23-1770-0
Alarcón. R., (2014): “Universidad socialmente responsable” conferencia inaugural del noveno Congreso Internacional de Educación Superior. Universidad 2014. 10 de febrero de 2014. Teatro Karl Marx. La Habana. Ministerio de Educación Superior.
Brint, S., (2005): “Creating the Future: New Directions in American Research Universities”, Minerva, vol. 43, spring, pp. 23-50.
Díaz-Canel, M., (2010a): “Palabras sobre “desarrollo local” pronunciadas por el Ministro de Educación Superior en la Reunión de Trabajo del Programa de Gestión Universitaria del Conocimiento y la Innovación (GUCID)” en el “Seminario acerca del pilotaje de desarrollo local con municipios seleccionados”. La Habana. Instituto de Ciencia Animal.
Díaz-Canel. M., (2010b): Palabras del Ministro de Educación Superior citadas en el artículo de portada bajo el título “Universidades generan más de la mitad de los resultados científicos del país” publicado en el Juventud Rebelde el 23 de Septiembre del 2010. (Versión impresa ydigital)
Hernández. J. L., (2006): “La ciencia y la tecnología como factores de desarrollo. El espacio local.”. En Guzón et al; Desarrollo local en Cuba. Retos y perspectivas. La Habana. Editorial Academia.
Horrouitin. , P., (2008): La Universidad cubana: el modelo de formación. 2da edición. La Habana. Editorial Félix Varela.
Chaparro, F., (2010): “Universidad, creación de conocimiento, innovación y desarrollo”.En Ciencia, tecnología y universidad en Iberoamérica. - 1a ed. - Buenos Aires: Eudeba. p 51. ISBN 978-950-23-1770-0.
Lineamientos, (2011): Lineamientos de la política económico y social del Partido y la Revolución. Resolución aprobada en el VI Congreso del Partido Comunista de Cuba con fecha 18 de abril de2011.
Martin, L. y Osberg, S., (2007): Social Entrepreneurship: The Case for Definition, Stanford Social Innovation Review, pp. 29-39.
Montalvo.L. F. y Figaredo. F. H., (2010): “Tecnología e innovación: diferentes enfoques de análisis”. Compilación de textos didácticos que abordan el tema de la tecnología y la innovación. Cátedra Ciencia, Tecnología, Sociedad de Innovación (CTS+I). Universidad de La Habana.
Objetivos de Trabajo UO, (2014): Objetivo de trabajo año 2015. Departamento Poligráfico. Universidad de Oriente. Santiago de Cuba. Ministerio de Educación Superior.
Thomas, H., (2008): “En búsqueda de una metodología para investigar Tecnologías para la inclusión social”, Workshop “Tecnologías para la inclusión social y políticas públicas en América Latina, organizado por la Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP); la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ); la Financiadora de Estudos e Projetos (FINEP) y el Centro de Investigación para el Desarrollo Internacional (IDRC) de Canadá, Rio de Janeiro, 24-25 de noviembre de 2008.
Thomas, H., (2013): “Tecnología, desarrollo, democracia. Sistemas tecnológicos sociales y ciudadanía socio-técnica”. En el libro: CTS ciênciatecnologiasociedade – e a produção de conhecimen tona universidade / Ricardo T. Neder (org). . - - Brasília: Observatório do Movimento pela Tecnologia Social na América Latina. UnB/Capes- Escola de Altos Estudos, Cadernos PrimeiraVersão. Serie 1. Construção Social da Tecnologia. Número 4. ISSN 2175-2478..
Publicado
2020-09-25
Cómo citar
Hernández Míguez, D., & Lavaut Llagostera, C. (2020). Pertinencia de los centros universitarios municipales en la gestión de tecnologías para la inclusión social (Revisión). Redel. Revista Granmense De Desarrollo Local, 4, 848-861. Recuperado a partir de https://revistas.udg.co.cu/index.php/redel/article/view/1924
Sección
Artículos