El proceso de aprendizaje en el desarrollo de la adultez (revisión)

Resumen

En la presente investigación se realiza una caracterización filosófica, gnoseológica y psicopedagógica del proceso de aprendizaje. Se abordan los antecedentes del proceso de aprendizaje en la educación del adulto mayor. Finalmente se realiza el diagnóstico actual del problema de investigación. Estos elementos contribuyen a la elaboración de los principales fundamentos teóricos referenciales para la propuesta de solución al problema científico sobre el  aprendizaje  en los adultos mayores del municipio Jiguaní.