“Una tipología De Clases Para La comprensión De Problemas aritméticos Verbales En La Educación Primaria. (Original)”. Revista científico-educativa da província de Granma 18, no. 2 (fevereiro 22, 2022): 394–409. Acesso em março 7, 2026. https://revistas.udg.co.cu/index.php/roca/article/view/3362.