“Una tipología De Clases Para La comprensión De Problemas aritméticos Verbales En La Educación Primaria. (Original)”. Revista científico-Educativa Da província De Granma, vol. 18, nº 2, fevereiro de 2022, p. 394-09, https://revistas.udg.co.cu/index.php/roca/article/view/3362.