Estudio histórico de la transversalización de la perspectiva de género en el proceso de enseñanza – aprendizaje de la Historia de Cuba en la Educación Primaria. (Revisión). roca [Internet]. 2020 Jun. 11 [cited 2024 May 6];16(1):812-23. Available from: https://revistas.udg.co.cu/index.php/roca/article/view/1685