“Una tipología de clases para la comprensión de problemas aritméticos verbales en la Educación Primaria. (Original)” (2022) Roca. Revista científico-educacional de la provincia Granma, 18(2), pp. 394–409. Available at: https://revistas.udg.co.cu/index.php/roca/article/view/3362 (Accessed: 6 September 2025).