El desarrollo de la habilidad del habla en estudiantes de quinto grado

Autores

Palavras-chave:

habilidad; estrategias; aprendizaje.

Resumo

Aprender a hablar inglés es fundamental en el mundo actual, ya que es uno de los idiomas más hablados y utilizados en ámbitos como los negocios, la educación y la comunicación internacional. Dominar el inglés abre puertas a oportunidades laborales, facilita el acceso a información y recursos en línea, y permite interactuar con personas de diversas culturas. Para desarrollar las cuatro habilidades del idioma—escuchar, hablar, leer y escribir—es importante adoptar nuevas estrategias donde se dirija mayor atención a la habilidad del habla, empleando diferentes métodos de práctica en la vida diaria. Aun siendo el inglés de tal importante enfrenta varios problemas en su aprendizaje tales como la falta de recursos, falta de motivación y actitud, énfasis en habilidades descuidando otras, desigualdad en el acceso, así como la mala capacitación de los docentes. Para resolver estos problemas es necesario implementar estrategias y enfoques que aborden las diferentes áreas de mejora. Este artículo sugiere diversas actividades para ampliar y mejorar la habilidad del habla en los estudiantes de la Escuela Primaria Dalcio Gutiérrez en el municipio de Bartolomé Masó.

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Biografia do Autor

  • Tatiana Pérez Sanamé, University of Granma

    Estudiante de 4to Año de Licenciatura en Educación Lenguas Extranjeras, Inglés. Facultad de Educación Media. Universidad de Granma, Campus Blas Roca, Bayamo, Cuba.

  • Marlen Zamora Benítez, University of Granma

    Estudiante de 4to Año de Licenciatura en Educación Lenguas Extranjeras, Inglés. Facultad de Educación Media. Universidad de Granma, Campus Blas Roca, Bayamo, Cuba.  

  • Rubén Consuegra Molina, University of Granma

    Licenciado en Educación en la especialidad de Lengua Inglesa. Máster en Ciencias en Docencia Universitaria. Profesor Auxiliar. Universidad de Granma. Bayamo. Cuba. 

Referências

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Cummins, J. (1970). Investigación temprana sobre Bilingüismo. Obras sobre aspectos cognitivos del bilingüismo.

Douglas Brown, H. (1980). "Principles of Language Learning and Teaching" (multiples ediciones, primera edición).

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Jeremy Harmer (1980)"The Practice of English Language Teaching" (varias ediciones).

• (2000) "How to Teach English".

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Publicado

2025-12-10 — Atualizado em 2026-01-15

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Investigación universitaria